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本網訊（記者涂金鳳、學生記者陳錦儀）黨史學習教育開新局，十載本科評估結碩果。1月12日上午，南昌大學召開2021年學院本科教學工作狀態評估“特色及發展”匯報、評審會，32個學院分組匯報年度本科教學特色與發展情況。校長周創兵出席會議并講話，副校長朱友林出席會議。副校長劉耀彬主持。

會議指出，本科教學工作狀態評估“特色及發展”匯報、評審會迄今舉辦第十屆，已成為學校本科教學質量提升的重要抓手。該活動旨在考察學校本科教育教學的狀態，狀態好結果自然就好。一要看學院班子“高度重視”本科教育在時間和精力的投入狀態，二要看學院各種資源“優先”向本科教育配置的狀態，三要看教師潛心教書育人的工作狀態，四要看學生愛學、善學、會學的學習成效的狀態，五要看學院一流本科教育尤其是一流專業及其課程的質量特色和發展狀態。

會議強調，評審會要堅持目標引領、問題導向、創新驅動和協同推進，各學院要深入思考和回答“新六問”，以評促建、以評促強。本次考察重點，一是學院在推進一流本科教育以來，領導和教師的教育教學理念有哪些轉變、鞏固和拓展？如何在教育教學過程中體現“學生中心、教師為本”的理念？在實際工作中如何體現“人才培養為本、本科教育為根”的理念？在國際實質等效的專業認證方面如何貫徹OBE理念？二是根據各學院辦學歷史和特點，考量其存量與增量、傳承與創新、數量與質量的關系。三是結合學校年度重點工作，在“大慶大賽年、爭先創優年、作風強化年”中，考量學院有何作為、成績和實質性貢獻？教風、學風以及教育管理人員的工作作風有什么轉變？

匯報、評審會按人文社科組、理工組和醫學組分組進行。由校領導、校外專家、校級教學督導員及本科教學評估工作領導小組成員單位負責人組成的專家組，通過查閱學院2021年本科教學質量報告、聽取院長匯報和現場答辯情況進行評分。

我校“學院本科教學工作狀態評估”自2012年開始每年舉辦一次，是總結經驗特色、發現問題短板、探索人才培養高質量發展新途徑的切實舉措，十年來已成為我校本科教學質量監控與保障體系的重要組成部分，在推動學校本科教育高質量發展方面發揮了積極作用，學校多項本科教育核心指標進入全國高校第一方陣，本科教育成為學校建設高水平大學的“壓艙石”。

編    輯：段宛辰

責任編輯：許  航