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本網(wǎng)訊（第一附屬醫(yī)院）在抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)場(chǎng)上，有這樣一群人——他們雖沒(méi)有站在最前線的“聚光燈”下，卻始終為患者和醫(yī)護(hù)人員的感染防控操勞奔波，默默筑起看不見(jiàn)的“保護(hù)網(wǎng)”，他們就是醫(yī)院感染控制處的“感控人”。南大一附院感染控制處用連戰(zhàn)不休的堅(jiān)守，嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度，為救治一線的臨床醫(yī)護(hù)人員撐起了一把安全的“防控傘”。

“走”出來(lái)的銅墻鐵壁

疫情防控戰(zhàn)在江西吹響號(hào)角的前夕，感染控制處就邁開(kāi)了奮斗的步伐，他們最先要做的就是為醫(yī)護(hù)人員開(kāi)辟一個(gè)能夠充分釋放戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)場(chǎng)。將南大一附院象湖院區(qū)如此大規(guī)模的綜合性醫(yī)院臨時(shí)改造成符合新冠肺炎疫情防控要求的“傳染病醫(yī)院”，可想而知，這是一項(xiàng)巨大的工程。

院感防控是一項(xiàng)“100-1=""0"的事，即出現(xiàn)一例院內(nèi)感染，所有的防控壁壘都將傾倒。感染控制處設(shè)計(jì)改造方案，反復(fù)論證，最終僅用48小時(shí)，這套高標(biāo)準(zhǔn)的“傳染病醫(yī)院”改造方案就交到了疫情防控指揮部。

網(wǎng)格摸排，四處“巡走”。重新劃分區(qū)域、設(shè)計(jì)流線，感染控制處自己走出了隔離方案。所有通道、所有路線的規(guī)劃，為了保證“區(qū)域不重疊、潔污不交叉”，他們要“以身作則”，每條路線經(jīng)常要走十幾遍，反復(fù)多次驗(yàn)證，不放過(guò)任何一種可能，最終選出最優(yōu)方案。

角色扮演，上下“奔走”。患者、醫(yī)護(hù)、保潔員、安保員、工人、后勤人員等眾多角色同時(shí)出現(xiàn)在醫(yī)院內(nèi)，管理壓力大，存在著極大的交叉感染風(fēng)險(xiǎn)。感控人自己代入角色，根據(jù)職業(yè)性質(zhì)，親身摸查各類(lèi)人員的工作流線，量身定制相應(yīng)的防護(hù)措施、布置防線，保障患者和所有“戰(zhàn)友”的安全。

連日沖鋒，“離家‘出走’”。疫情期間，全體感控人主動(dòng)放棄休假，連續(xù)戰(zhàn)斗，沒(méi)有人提出休息。他們經(jīng)常早出晚歸，凌晨值守，每一位感控人都抱著一種責(zé)任感和使命感奮戰(zhàn)在一線，為實(shí)現(xiàn)“醫(yī)務(wù)人員零感染”的目標(biāo)努力奮斗。

“教”出來(lái)的風(fēng)雨不透

對(duì)于一附院感控人來(lái)說(shuō)，控制傳染源、切斷院內(nèi)感染傳播途徑、實(shí)現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員零感染是必須完成的目標(biāo)，要全力筑起精細(xì)的院感防控網(wǎng)。隔離病房?jī)?nèi)，行為隔離遠(yuǎn)比物理隔離更重要，從口罩穿戴、防護(hù)服穿脫到手衛(wèi)生，每一個(gè)步驟，感染控制處都要"精心設(shè)計(jì)"，讓醫(yī)護(hù)人員更有底氣、更安全地去戰(zhàn)斗。

全員培訓(xùn)，細(xì)致“嚴(yán)教”。面對(duì)前線戰(zhàn)斗的各類(lèi)人員，感控人迅速制定出感染防控知識(shí)培訓(xùn)方案，為了避免人員聚集，他們將線上遠(yuǎn)程培訓(xùn)與線下實(shí)操指導(dǎo)相結(jié)合，根據(jù)不同角色進(jìn)行針對(duì)性的感控指導(dǎo)，確保人人牢記，讓病毒無(wú)懈可擊。他們?yōu)槟洗笠桓皆簴|湖院區(qū)、象湖院區(qū)、援武漢國(guó)家醫(yī)療隊(duì)以及省內(nèi)多家醫(yī)院的戰(zhàn)士們樹(shù)起了一道道安全屏障。

營(yíng)造氛圍，貼心“宣教”。在病區(qū)環(huán)境布置上，他們也下足功夫，制作實(shí)用的小貼士宣傳感控知識(shí)。他們深入隔離病房，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了由于醫(yī)護(hù)人員戴了護(hù)目鏡，脫防護(hù)服步驟無(wú)法看清的問(wèn)題，連夜將步驟圖放大兩倍。他們還自己拍攝視頻，一步一步演示，讓大家知道感染防控人人有責(zé)，鼓勵(lì)所有人都參與到感染防控的隊(duì)伍中。

無(wú)微不至，親身“幫教”。為了保護(hù)一線戰(zhàn)士的安全，感控人多次身臨抗疫一線對(duì)醫(yī)護(hù)、保潔等人員的防護(hù)措施進(jìn)行指導(dǎo)，操作演示、答疑解惑、心理疏導(dǎo)一樣也不少。例如消毒劑配置、消毒方法、部位、頻次、記錄等工作細(xì)節(jié)都要進(jìn)行手把手教學(xué)。他們解釋道:“我們必須深入臨床一線，直面實(shí)際發(fā)生的問(wèn)題，防控疫情絕不能因我們產(chǎn)生縫隙”。

“察”出來(lái)的無(wú)隙可乘

盡管感控規(guī)劃、培訓(xùn)都進(jìn)行了嚴(yán)密布置，但也不能確保萬(wàn)無(wú)一失，每天穿梭在醫(yī)院的感控人，既是醫(yī)務(wù)人員的“守護(hù)神”，又是“糾察兵”。他們每天不定時(shí)對(duì)全院各項(xiàng)院感防控工作進(jìn)行督查，確保不留下感控“盲點(diǎn)”，督查后匯總、反饋、整改、復(fù)查，形成閉環(huán)管理。除此之外，他們還將這些感控經(jīng)驗(yàn)整理出來(lái)，制作成手冊(cè)、指南，再分發(fā)給醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)，確保感染防控層層覆蓋。

時(shí)刻關(guān)注，仔細(xì)“觀察”。部分醫(yī)護(hù)人員對(duì)防護(hù)裝備的穿脫不是特別熟悉，并且滿負(fù)荷在病區(qū)連續(xù)工作數(shù)小時(shí)后，醫(yī)護(hù)人員十分疲勞，一不小心就有出現(xiàn)差錯(cuò)的風(fēng)險(xiǎn)。這就要求感控人必須“獨(dú)具鷹眼”，他們時(shí)刻關(guān)注、輪番上崗、再三囑咐、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，確保萬(wàn)無(wú)一失。

反復(fù)琢磨，深入“體察”。雖然各級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)紛紛制定了“新冠肺炎防控指南”，但也不能面面俱到。感控人因地制宜，通過(guò)自我反復(fù)試驗(yàn)，親身體會(huì)，再結(jié)合每次調(diào)研的實(shí)際，制定出符合南大一附院的一條條操作流程，讓前線醫(yī)護(hù)人員能夠快速適應(yīng)，不給沖鋒增添麻煩。

翻閱資料，潛心“研察”。在不斷調(diào)查研究、解決問(wèn)題、查找文獻(xiàn)、翻閱文件的過(guò)程中，感控人總結(jié)出近百條經(jīng)驗(yàn)，編出多冊(cè)醫(yī)院感染防控相關(guān)指南、規(guī)范、工作制度等，為前線戰(zhàn)士提供了有力戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)，甚至出版了醫(yī)院感染防控的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍——《新型冠狀病毒肺炎醫(yī)院感染防控手冊(cè)》，為全國(guó)疫情防控戰(zhàn)送去江西經(jīng)驗(yàn)。

“不讓任何一位隊(duì)員感染，任何一個(gè)傳染源擴(kuò)散，這是我們存在的意義。”在這風(fēng)霜雪雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，一附院感控人穿梭于每個(gè)角落，用他們的無(wú)畏堅(jiān)守為患者、為醫(yī)護(hù)人員、為所有戰(zhàn)士撐起了一片晴天。

編    輯：胡詩(shī)月

責(zé)任編輯：馬文軍