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編者按：1月10日，高校思政網(wǎng)以《南昌大學：以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)社區(qū)育人體系高質(zhì)量發(fā)展》為題，報道南昌大學按照體系化推進、精細化管理、工程化實施的工作思路，推進學生社區(qū)建設(shè)，實現(xiàn)綜合育人目標的相關(guān)情況。詳情如下：

南昌大學深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，堅持加強黨的領(lǐng)導，落實立德樹人根本任務，按照體系化推進、精細化管理、工程化實施的工作思路，在學生社區(qū)內(nèi)通過高質(zhì)量黨建引領(lǐng)，著力構(gòu)建“黨建+思政”綜合育人體系。

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體系化推進，

鍛造堅強有力的學生黨組織

學校加強統(tǒng)籌規(guī)劃，成立“一站式”學生社區(qū)工作領(lǐng)導小組，學校黨委常委會專題研究部署，完善“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導，黨政齊抓共管”工作格局。

一是筑牢基層堡壘。本科生黨支部、基層團組織全員進駐學生宿舍樓宇，推進“三化”建設(shè)，鍛造一批堅強有力的社區(qū)基層黨團組織。以際鑾書院、煥奎書院為引領(lǐng)，構(gòu)建“黨建雙領(lǐng)雙同+三全四自”思政育人體系，把思想政治工作貫穿拔尖人才培養(yǎng)全過程，實現(xiàn)學生自主學習、自我教育、自我管理和自覺成長，際鑾書院學生黨支部被評為“全國黨建工作樣板支部”。

二是建設(shè)標準陣地。推進學生黨組織進公寓、進班級、進社團，在學生宿舍樓宇內(nèi)建設(shè)標準化黨員活動室，黨務公開欄、學生黨員風采和各項黨建制度上墻；加強新時代文明實踐中心建設(shè)，依托大學生學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想研究會，播撒紅色基因，傳播紅色文化。

三是規(guī)范培養(yǎng)機制。建立社區(qū)學生黨員教育常態(tài)化制度，校黨校負責學生黨員發(fā)展對象培訓，學院分黨校負責入黨積極分子培訓，從學生組織內(nèi)遴選學生骨干參加校黨校學習；將入黨啟蒙教育融入新生入學教育，引導新生從入校起以合格黨員標準要求自己，積極向黨組織靠攏。

四是拓寬教育維度。發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，積極建設(shè)新型數(shù)字化紅色文化館，打造VR沉浸式紅色資源教學平臺，著力推動“課程思政”改革，將數(shù)字化教學融入思政課建設(shè)中，以圖片、音視頻等形式再現(xiàn)歷史情景，具化學生現(xiàn)場感受，提高教學實效，拓展思政課維度。

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精細化管理，

發(fā)揮學生黨員示范引領(lǐng)作用

社區(qū)學生黨建積極貫徹落實學校“雙領(lǐng)雙同”工作要求，打造黨員學生“卓越領(lǐng)航工程”，凝聚師生共同理想目標，與黨同心同行。

一是構(gòu)建網(wǎng)格體系。建立學生黨員“三聯(lián)系”制度，即聯(lián)系班級，在班級發(fā)揮核心引領(lǐng)作用；聯(lián)系寢室，掛牌設(shè)立“黨員責任寢室”；聯(lián)系學生，每個學生黨員至少聯(lián)系1名入黨積極分子和困難學生。構(gòu)建“校—院—班—舍”四級貫通的網(wǎng)格員組織體系，強化學生黨員“亮身份”，在理論學習、安全維穩(wěn)、學風建設(shè)等方面發(fā)揮模范帶頭作用。學校人文學院紅色香樟班獲批江西省首批“紅色班級”創(chuàng)建試點。

二是凝聚榜樣力量。每年開展學生黨員民主評議，評選“十佳黨員學生標兵”“優(yōu)秀學生黨員”和“先進學生黨支部”，定期舉辦“青春開講”“香樟菁英”先進典型事跡報告會，凝聚學生榜樣示范力量。評選學校抗擊新冠肺炎疫情工作學生先進集體和先進個人，匯聚學校“雙一流”建設(shè)事業(yè)全面發(fā)展的精神合力。

三是創(chuàng)新學習形式。學校組織輔導員、學生黨員、入黨積極分子成立專項課題組，編撰《習近平總書記系列重要講話金句典語3000句》，通過閱讀文件、查閱資料等方式將習近平總書記系列重要講話和重要論述中富有哲理與特殊意義，能引起共鳴、發(fā)人深省，有一定傳播力的句子匯總整理，引導學生以學促編，以編固學。

四是提升服務能力。成立學生事務服務中心和學生自強社，持續(xù)開展“義工服務日”“黨員先鋒崗”創(chuàng)建等活動，拓寬學生鍛煉服務渠道，引導學生自主學習、自我管理、自我教育、自覺成才。

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工程化實施，

打造社區(qū)學生黨建工作品牌

學校自2015年起實施“星火引航學生黨員質(zhì)量提升計劃”，打造學生黨員教育四大平臺，形成燎原之勢。

一是選配“星火使者”。創(chuàng)新實施“學長小教員”計劃，選拔培養(yǎng)高年級優(yōu)秀學生黨團骨干，明確選拔培養(yǎng)機制、工作崗位職責和考核評優(yōu)方法，在新生第一學年開展朋輩教育，助推新生入學教育及學生日常管理工作，思想、學習、生活“三互助”效應顯著增強。

二是打造“星火課堂”。持續(xù)鞏固黨史學習教育成果，成立輔導員宣講團，圍繞習近平總書記“七一”重要講話精神、十九屆六中全會精神等主題，面向社區(qū)內(nèi)1000余名學生黨員進行宣講。開展紅色電影進校園活動，舉辦“重走長征路 尋找紅色旗幟”現(xiàn)場闖關(guān)知識競答賽，弘揚偉大建黨精神，持續(xù)推動“四史”學習教育走深走實。

三是舉行“星火儀式”。組建學生國旗護衛(wèi)隊，每周組織學生開展升旗儀式，每年舉行迎“七一”新黨員宣誓儀式，將紅色基因傳承融入新生開學典禮暨軍訓匯演、畢業(yè)典禮暨學位授予儀式等活動，引導上萬名師生同上一堂特別的“大思政課”；定期組織學生黨員到八一起義紀念館、小平小道、方志敏烈士陵園等愛國主義教育基地開展主題黨日活動。

四是開辟“星火陣地”。堅持思想引領(lǐng)導向，依托“香樟家園”微信公眾號等已成體系的新媒體互動平臺，開辟“百年風華·話黨史”專欄，遴選師生黨員誦讀黨史經(jīng)典，打造“指尖上的理論陣地”；深入開展“網(wǎng)上重走長征路”暨推動“四史”學習教育活動，3.2萬名師生參加在線答題，高校總積分排名全國第一。

原文鏈接：https://mp.weixin.qq.com/s/L4vjE37XHpgqEzg3fYIbEA

編    輯：涂金鳳

責任編輯：許  航