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近日，南昌大學物理與材料學院香樟流螢支教隊前往貴州省銅仁市楠桿鄉金盆村金盆小學開展為期21天的支教活動。為落實推廣普通話的基本語言政策，執行“推普宣傳”的國家語言文字方針政策，帶領學生領略語言魅力，隊伍于支教期間開展普通話推廣與宣傳活動，并開設配音朗誦課程加強學生語言理解水平與運用能力，為鄉村振興提供語言基礎。

▲支教隊成員在例會上強調開展推普活動注意事項。

 7月25日，支教隊抵達金盆小學后，積極聯絡周邊居民，深入了解學生語言使用情況，并利用周末時間對銀盤、金盆窩、伍家灣、橋灣等八個村組進行走訪調查。通過研究分析，隊員對當地普通話使用情況構建起基本認知，因地制宜擬定普通話推廣計劃，積極展開語言宣傳活動。

 由于當地位于山區，交通閉塞，且居民以土家族老年兒童群體為主，普通話使用場景少、推廣難度大。支教隊從學校日常教育出發，設計趣味繞口令、讀音連連看、詩詞朗誦會等活動，在寓教于樂中普及普通話使用場景等基礎知識，利用語文課與班會課講解普通話的規范使用方法。

“我第一次知道漢字的讀音這么有趣！”四年級學生王詩涵在活動后感嘆道。語言是助力鄉村振興的基礎性因素，青少年是國家發展的前途和希望，在學校大力推廣普通話，能夠培養學生對普通話的學習興趣，搭建金盆村與外界的溝通橋梁。

▲指導老師喻鐳在班會課上領讀漢字的正確讀音。 

       此外，支教隊還積極開展家訪活動，與家長溝通交流，將普通話推廣帶進金盆村的千家萬戶。“我們支教隊成員通過‘小手拉大手’的方式推廣使用普通話，在暑期課中開展了豐富的漢字學習活動，糾正孩子們的口音問題，在助力鄉村教育的同時推廣普通話，有力推動鄉村文化振興。”隊伍指導老師喻鐳在與家長交談中說道。為鼓勵普通家庭在生活中增加普通話使用頻次，了解普通話的重要性，支教隊深入田間地頭，真正將推廣落到實處。

▲支教隊隊員在村民家中開展家訪活動。

配音朗誦課上，或激情澎湃，或歡快輕松，或安定寧靜，一句句妙語童聲傳出金盆小學的教室。“要想獲得更好的配音成果，我們首先就要去感受角色的情緒變化。”支教隊隊員劉千惠向學生講解著語言運用的相關知識。一雙雙躍動的雙手、一句句精彩的配音，配音朗誦課將普通話使用與語言表達技巧相結合，贏得了學生與家長的一致好評。

▲配音朗誦課上學生積極上臺展示《猴吃西瓜》配音片段。

       同講普通話，增強共同體意識。此次活動的順利開展，是香樟流螢支教隊在金盆小學展開支教活動的又一次延續。七年來，隊伍始終視普通話推廣為己任，在躬身實踐中弘揚推普精神，助力鄉村振興，為宣傳普通話貢獻屬于南昌大學學子的青春力量！

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編    輯：巫艷萍

責任編輯：羅  麗