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編者按：5月4日，科技日報以《南昌大學：學科賦能聚合力，做好科研育人大文章》為題報道我校食品學院學科賦能、全員合力、做好科研育人大文章。原文如下：

“每場宣講會，科研大佬現身說法、不同團隊同臺競技令我深深震撼，食品學科的獨特魅力激發了我熱愛科研、樂做科研的熱情和信心。”南昌大學食品學院2022級大一新生呂懿，在參加完“三聯三進”師生宣講對接會后興奮地說，“這是一次挖掘自身興趣、激發科研啟蒙的難得機會，為我們提供了充滿創新思考和實踐歷練的新平臺。”

“三聯三進”師生宣講對接會只是南昌大學食品學院科研育人實踐的一個側影。近年來，南昌大學食品學院以建設世界一流學科為中心，以科研促進教學，以教學帶動科研，從學生入校開始到畢業，開展“院長第一課”、專業導師見面會、參與創新創業競賽、評選年度人物等一系列活動，著力激發學生科研意識與創新創業活力。

明勇學林、梅園之家、果蔬益生菌發酵創新團隊、科技部食物過敏創新團隊……在南昌大學食品學院，以院士領銜，青年教師為骨干的“學科思政”隊伍還有很多，他們依托學科平臺、協同科研團隊、借助課程思政，以興趣引路、方法傳授、知情一體面對食品學子開展科研意識啟蒙與思想政治教育，這種學科賦能、全員合力、做好科研育人大文章的濃厚氛圍在南昌大學食品學院蔚然成風。

“我就是得益于學院搭建的平臺，認識了王允圃老師，加入‘生生不息’團隊的。”2023年南昌大學“五四獎章”“最美大學生”獲得者代安琪在與學弟學妹們分享經驗時談到，“一百多G的群文件，一次次打磨PPT，見證了我從一個假小子到女漢子的蛻變，最終作為項目負責人獲得今年第十三屆‘挑戰杯’國家金獎。”

據悉，南昌大學食品學院以“科研育人”為主基調，依托強大師資與國家級科研平臺，實施學生科研素養提升計劃，聚焦開展以科研為主基調的學風活動夯實專業知識基礎、以跨界為特征的交叉學科教育提升學生專業競爭力、以專業行業賽事為主體的實踐活動提高學生科研能力，將科研育人貫穿學生入校到畢業的各階段，以院長第一課、專業導師見面會、科研團隊宣講對接會、組建科研興趣小組、企業實習實訓、參與創新創業競賽、評選“十全食魅”“科研達人”年度人物、對接服務健康中國戰略需求等活動，構建“科研啟蒙-學術訓練-實戰鍛煉-產學研用”的鏈式科研育人模式。

“科研創新意識與至誠報國的理想信念潛移默化地在學生心中落地生根，科研與育人同向同行，發揮協同效應的深刻力量不斷迸發，我們很開心能以這樣獨特的方式與學生親切交流互動，每年團隊老師都非常積極參加。”在“三聯三進”師生對接會現場，團隊老師全員參與，現場座無虛席，學生熱情高漲。實現科研發展與育人質量、教師成長與學生成才的“雙提升”，打通高校科研育人“最后一公里”。

據了解，2022年該學院本科畢業生保研率34.8%，留贛率35.3%。學生高質量升學就業，畢業生創新創業力和就業競爭力獲得高度評價，有效提升就業率、留院率、留贛率，反哺學科可持續發展，開啟青年人才引育留用、扎根贛鄱新篇章。

 原文鏈接：

http://www.stdaily.com/index/kejixinwen/202305/3b9378c39deb4ee4b4d0a1cfb136ac14.shtml

編    輯：程慧萍

責任編輯：許  航