澳门威尼斯人赌场官网-澳门网上赌场

為熱烈慶祝中華人民共和國成立71周年，唱響禮贊新中國、奮進新時代的青春主旋律，9月30日，南昌大學“向國旗敬禮—青春致敬祖國”升國旗暨“紅色走讀”活動出征儀式在樹人廣場舉行，學校領導與1500余名師生參加活動。

南昌大學黨委書記喻曉社、校長周創兵、共青團江西省委副書記邱凌、校黨委副書記李德平、副校長劉耀彬向學生授旗，勉勵同學們在學思踐悟中堅定理想信念，在奮發有為中踐行初心使命，弘揚愛國主義精神，成為紅色基因的傳承者和實踐者。

一場場“紅色走讀”之旅

講述著一個個紅色故事

讓我們在學思踐悟中

感悟紅色精神

堅定理想信念

不忘初心，砥礪前行

“以前我們只是從網上和書上知道于都是長征出發地，這次利用紅色走讀的機會，我和團隊的小伙伴深入挖掘于都的紅色故事，以鄉親們捐出家中物品幫助紅軍渡河的故事為素材，與所學專業相結合，創作有溫度的講解詞，制作講解視頻，通過大學生視角，講好紅色故事，傳承紅色基因，宣傳紅色文化”，南昌大學旅游學院張燭婷同學說。

扎根江西紅土地的南昌大學，堅持立德樹人根本使命，充分利用江西紅色資源，在廣大青年學生中廣泛開展“四史”教育，切實培養社會主義合格建設者和可靠接班人。自“紅色走讀”競賽活動開展以來，借助江西省愛國主義教育基地數字展館云平臺，南昌大學廣泛發動學生，積極創新形式，讓廣大青年學子在“云游”中感悟紅色文化內涵，厚植愛國主義情懷，堅定遠大理想信念。

將紅色走讀與第二課堂相融合

確保學生全覆蓋

為充分調動廣大青年學生的積極性，提高活動覆蓋面和參與度，南昌大學多次制作微信“云推送”，把“紅色走讀”活動開展、評審工作、優秀作品等通過微信展示。同時，將“紅色走讀”與學生“第二課堂”相結合，學生登錄江西省愛國主義教育基地數字展館、結合游覽感受寫作心得體會、創作云上游作品、作品入圍省賽，均可獲得相應的第二課堂學分。

目前，南昌大學已實現“紅色走讀”本科生、研究生100%全覆蓋，5000余人參與走讀方案和云游作品創作，共組成200余支學生團隊，形成了觀后感、繪畫、視頻、H5、主題動漫等187件內容豐富、形式多樣的“紅色元素”的作品，39個團隊成為紅色走讀競賽活動省賽階段優秀團隊。

將紅色走讀與專業特色相融合

實現成果多樣化

文理工醫交叉融合是綜合性大學的獨特優勢，南昌大學將文理工醫各學科專業特色與“紅色走讀”活動緊密結合，各學院定制了“學院版”紅色走讀方案。

新聞與傳播學院的“星火小隊”團隊同學以新聞專業為基礎，開展“云上游”紅色新聞舊址尋訪活動，制作一檔別出心裁、與眾不同的新聞欄目；建筑工程學院的“秋收時節再出發”團隊同學把在走讀過程中看到的展館，按照一定比例縮小，搭建紅色展館建筑模型，既接受思想洗禮，又鍛煉動手能力；藝術與設計學院的“”庚續紅色基因，啟程新長征路”團隊同學，充分運用表演專業的特色和優勢，實景重現當年的革命場景，創作了視頻作品《長征第一山》，表達對革命先輩的敬意。

“我們團隊在云游時注意到了陳列在井岡山革命博物館內的藏品‘一口缸’，無聲地向人們講述著那段彌足珍貴的革命歷史，所以我們想用自己學到的專業知識創作一出歷史短劇，并以微電影的形式拍攝傳播，用同學們喜歡的形式告訴更多人‘一口缸’的故事”，來自人文學院“漫卷紅旗隊”的團隊成員梁露馨說。

為了提高作品的質量，南昌大學團委多次組織召開“作品指導會”，安排專業教師擔任團隊指導老師，對作品精心打磨。

將紅色走讀與思政課程相融合

發揮育人新成效

馬克思主義學院劉濤老師這樣分享自己的“走讀感悟”：“通過指導學生團隊的作品，我和學生一起重溫了紅色歷史，就像青年紅色文化館筑夢之旅團隊以紅色文化館為平臺，以學生情景體驗為途徑，學生可以朗誦家書、合唱紅歌、回顧重大歷史事件，汲取紅色精神，讓更多人參與沉浸式課堂，將紅色文化內化為自身的精神動力和價值指引，發揮紅色文化鑄魂育人的功能。”

馬克思主義學院劉濤老師這樣分享自己的“走讀感悟”：“通過指導學生團隊的作品，我和學生一起重溫了紅色歷史，就像青年紅色文化館筑夢之旅團隊以紅色文化館為平臺，以學生情景體驗為途徑，學生可以朗誦家書、合唱紅歌、回顧重大歷史事件，汲取紅色精神，讓更多人參與沉浸式課堂，將紅色文化內化為自身的精神動力和價值指引，發揮紅色文化鑄魂育人的功能。”

將紅色走讀與自我成才相融合

當好片區“小組長”

作為“紅色走讀”前湖片區牽頭單位，南昌大學在做好本學校相關活動的同時，還承擔了片區大量工作。學校充分發揮學生團隊作用，參與協調組織實施片區相關工作，同學們積極主動對接片區內其他13所高校，建立微信工作群，及時規范收集作品，有效答疑解惑，開展工作交流。

同時為做好片區評審，增強評審活動的廣泛性、參與性，南昌大學邀請校內外思政專家、省內知名媒體代表和學生代表共同參與評審，采取“專家評審”與“學生評議”相結合的方式，通過現場展示打分的形式，按照作品與方案“5:5”的評審要求進行評審，遴選高質量作品參加省級選拔，進一步發揮了優秀“紅色走讀”作品的示范引領作用。

“作為一名大三學生，我第一次以評委的身份參加到一項活動當中，可以從學生的視角評判作品是否符合當代大學生的需求，也可以從優秀的作品中有所收獲，是一次不一樣的學習經歷和體驗”，學生評委代表鄭澄霏這樣說到。

國慶期間，南昌大學將組織“紅色走讀”團隊前往愛國主義教育基地開展實地走讀，讓“紅色走讀”成為理想信念教育的有效載體，進一步引導學生在學思踐悟中堅定理想信念，在奮發有為中踐行初心使命，成為紅色基因的傳承者和實踐者。

傳承紅色基因

爭做時代新人

原文鏈接：https://mp.weixin.qq.com/s/lwtCEVkNvRamiLMmbU099g

編    輯：邱芝栩

責任編輯：程文豪