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朱子楊

2014級(jí) 經(jīng)管學(xué)院?逸夫書(shū)院?應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)

高中畢業(yè)于畢業(yè)于河南省商丘一高

畢業(yè)后就職于IBM

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l ?港中大（深圳）義工組織微光公益創(chuàng)始人&首任社長(zhǎng)，U Buddies朋輩咨詢(xún)員

l ?曾榮獲Dean’s List Student，經(jīng)管學(xué)院學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金以及Student Outstanding Performance and Leadership Award

l ?曾在麥肯錫、科爾尼、BDA、埃森哲、德意志銀行、ABC美好社會(huì)咨詢(xún)社等實(shí)習(xí)

l ?曾獲第七屆華為財(cái)務(wù)精英挑戰(zhàn)賽（廣州）優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)&最佳個(gè)人獎(jiǎng)

l ?曾獲哈佛大學(xué)第二屆中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)史數(shù)據(jù)分析大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)

l ?收到的offer：IBM、埃森哲、某兩家甲方戰(zhàn)略咨詢(xún)部

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? ? ? 2018年5月7日，朱子楊同學(xué)結(jié)束了在香港中文大學(xué)（深圳）四年本科生活的最后一場(chǎng)presentation。在四年里，他一共做了近50次各種各樣的報(bào)告展示，其中有將近20次是課程報(bào)告展示。他說(shuō)：“不能說(shuō)自己關(guān)于做pre有多老道的經(jīng)驗(yàn)，單就這個(gè)大學(xué)同屆的里面就有很多做得更好更專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，但自己四年里面約80%的pre都有拿到最高分或者收到過(guò)教授肯定，所以趁著畢業(yè)之際，算是簡(jiǎn)單回顧和梳理一下大學(xué)以來(lái)成功的和失敗的pre經(jīng)歷，以及總結(jié)一些個(gè)人感受和經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

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壹

大學(xué)第一次presentation?

中文課

2014年10月

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CHI1000 presentation PPT封面

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? ? ? 第一次pre也是大學(xué)里為數(shù)不多的課程個(gè)人pre，記得當(dāng)時(shí)自己花了三天時(shí)間窩在圖書(shū)館二樓準(zhǔn)備這個(gè)pre。一直找不到自己心儀的中國(guó)風(fēng)PPT模板，于是自行設(shè)計(jì)PPT的背景圖片。

? ? ? 從一個(gè)聽(tīng)眾的角度去考慮作為講者應(yīng)該怎么準(zhǔn)備和進(jìn)行這場(chǎng)pre，我不建議大家把文字堆滿(mǎn)PPT，然后站在臺(tái)上對(duì)著電腦念PPT上的文字。

? ? ? 當(dāng)時(shí)pre小白的我主要考慮了兩點(diǎn)：一是避免堆砌太多文字；二是我如何能對(duì)著PPT把內(nèi)容“講”出來(lái)而不是“念”出來(lái)。自己再拿出來(lái)當(dāng)時(shí)的PPT去看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多比較有雛形的想法和設(shè)計(jì)了。比如把大段文字變成bullet-point，并且給各個(gè)bullet-point組織成一定邏輯關(guān)系去呈現(xiàn)，而也不是從1到N的標(biāo)序號(hào)和標(biāo)符號(hào)。因?yàn)檫@篇文章涉及到不同階層或派別的人群的思想碰撞和演變，所以當(dāng)時(shí)自己也試著做一個(gè)邏輯關(guān)系圖，并且根據(jù)自己漸進(jìn)的思路加了一些動(dòng)畫(huà)，以適應(yīng)講內(nèi)容的自己。

? ? ? 最后因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，沒(méi)有寫(xiě)transcript，但也奠定了此后做pre的很好習(xí)慣——試著去捋清思路和邏輯關(guān)系，抓住主要框架和要點(diǎn)，不浪費(fèi)大把時(shí)間在寫(xiě)transcript和背稿子上面。那個(gè)時(shí)候，我列了一個(gè)outline，把每部分重點(diǎn)要提到的內(nèi)容標(biāo)記了一下，在前一天晚上練了5遍左右結(jié)束。

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貳

時(shí)隔一年半后的presentation

GEC2003?

Society and Human Behavior

2016年3月

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GEC2003 presentation PPT封面

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? ? ? 大二下學(xué)期，我修了一門(mén)很有趣的通識(shí)課——社會(huì)心理學(xué)。我們組當(dāng)時(shí)定下來(lái)的報(bào)告主題是“Consumer behavior, cognitive dissonance and more”，我們希望通過(guò)將心理學(xué)中的一些概念與我們經(jīng)管專(zhuān)業(yè)相關(guān)的內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，探究一些營(yíng)銷(xiāo)手段背后所涉及的心理學(xué)知識(shí)，以此希望大家能做一個(gè)更理性的消費(fèi)者。

? ? ? 關(guān)于這場(chǎng)pre的準(zhǔn)備過(guò)程和后來(lái)無(wú)數(shù)次反思復(fù)盤(pán)主要有三點(diǎn)：一是creativity。我們這場(chǎng)pre拿到課程最高分后，Dr. Victoria對(duì)我們主要的評(píng)價(jià)是creativity，其主要表現(xiàn)在兩方面，一個(gè)是已經(jīng)提到的將通識(shí)課程和我們本身所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)相結(jié)合，作跨學(xué)科的綜合；二是由于pre內(nèi)容中涉及到大量專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)概念，單純用名詞解釋、實(shí)驗(yàn)介紹和案例研究很難使沒(méi)有接觸過(guò)這些概念的同學(xué)完全理解我們想傳達(dá)的內(nèi)容，于是我們組員一起針對(duì)我們介紹的四個(gè)心理學(xué)概念拍攝了四個(gè)與我們生活相關(guān)并且有一定調(diào)侃和搞笑性質(zhì)的小視頻，用在我們的概念闡釋中。

?? ? ? 二是teamwork。其實(shí)這個(gè)東西在很多時(shí)候會(huì)顯得有些玄學(xué)，怎么能夠展示出你們組的teamwork，因?yàn)檫@個(gè)也是一部分pre會(huì)評(píng)判的方面。整個(gè)大學(xué)下來(lái)，我感覺(jué)這個(gè)東西一方面要看你們組日常的交流和合作，另一方面也要看不同老師的不同期待。舉個(gè)例子，有的老師會(huì)比較傾向于一個(gè)人在自己部分結(jié)束的時(shí)候加上一句“Next, let's welcome xxx”，然后下一個(gè)同學(xué)加上一句“Thanks for my teammate xxx”，但有的老師就認(rèn)為不需要。

? ? ? 三是no practice。這個(gè)pre是大學(xué)第一次在正式pre之前組員沒(méi)有一起走一遍的pre。大一和大二的很多pre，尤其是management presentation會(huì)花很長(zhǎng)一部分時(shí)間在組員一起練習(xí)pre上面，當(dāng)然在大一和大二剛開(kāi)始的階段，大家都沒(méi)有太成熟的能力和技巧，一起練習(xí)可以互相提意見(jiàn)和互相促進(jìn)提高。但是越到后來(lái)，其實(shí)花過(guò)多時(shí)間在合練上面就沒(méi)有太多必要（當(dāng)然要建立在組員互相信任以及都足夠有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上），而是更應(yīng)該去討論整個(gè)pre的思路，每個(gè)人的部分都有清晰的思路，然后能夠順暢的連在一起，呈現(xiàn)出來(lái)連貫和自然的效果。

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叁

Visualizing presentation

GEC3402 Visualizing China

2016年10月

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GEC3402 presentation PPT封面

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? ? ? 我們?cè)凇耙曈X(jué)中國(guó)”（Visualizing China）的這門(mén)課中通過(guò)各種視覺(jué)化手段（如攝影、畫(huà)報(bào)、紀(jì)錄片、春晚等）去觀(guān)察和探究近現(xiàn)代中國(guó)的變化和演進(jìn)。

? ? ? 這門(mén)通識(shí)課程的pre內(nèi)容很常規(guī)，但過(guò)程中我收獲很多，總結(jié)為兩個(gè)點(diǎn)：一是垂死掙扎討論不出好的思路框架但也不能放棄；二是多多站在聽(tīng)眾的角度上去準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)pre。

? ? ? 第一個(gè)點(diǎn)，垂死掙扎討論不出好的思路框架但也不能放棄。我們小組的報(bào)告主要是研究戰(zhàn)地?cái)z影師Felice Beato（菲利斯·比托）下的鏡頭故事，側(cè)重在他作為一個(gè)西方人跟隨著當(dāng)時(shí)的第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是如何記錄和看待彼時(shí)的中國(guó)的。除此之外，也會(huì)探討他早期在歐洲和晚期在日本的鏡頭故事。我們用了兩三天的時(shí)間討論pre思路框架，最后在和“視覺(jué)中國(guó)”主講老師的討論后，不停反復(fù)修改，最終在垂死掙扎”確立了報(bào)告以時(shí)間演進(jìn)和地點(diǎn)更迭作為研究比托的主線(xiàn)。

? ? ? 第二個(gè)點(diǎn)，需要站在聽(tīng)眾的角度上準(zhǔn)備和設(shè)計(jì)pre。為了貼近課程主題“視覺(jué)"的要義，我們加入一些視覺(jué)化元素。因?yàn)楸韧星昂髷z影風(fēng)格變化很大，而且游歷歐洲、印度、中國(guó)和日本期間，他有不同的攝影風(fēng)格。為了讓觀(guān)眾更好地跟緊我們的思路，小組采用了地圖元素。每次地點(diǎn)和時(shí)間的變化，都用地圖動(dòng)畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

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GEC3402 presentation PPT比托游歷地圖

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肆

真槍實(shí)彈的項(xiàng)目

ABC美好社會(huì)咨詢(xún)社深圳分社

2017年春季訓(xùn)練營(yíng)

2017年3月

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ABC美好社會(huì)咨詢(xún)社深圳分社2017年春季訓(xùn)練營(yíng) 小組Q&A環(huán)節(jié)

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? ? ? 這場(chǎng)pre是我開(kāi)始邁向consulting style的pre，我開(kāi)始不再去找PPT模板而是自己設(shè)計(jì)模板的pre等等。ABC美好社會(huì)咨詢(xún)社在正式開(kāi)始項(xiàng)目之前都會(huì)有為期一周的訓(xùn)練營(yíng)，通過(guò)模擬真實(shí)項(xiàng)目案例，小組成員共同幫助客戶(hù)解決問(wèn)題和設(shè)計(jì)方案。別的組都有很多在咨詢(xún)行業(yè)、四大等工作多年的在職人士，而由于種種原因，我們組最后只剩下四個(gè)初生牛犢的大學(xué)生堅(jiān)持做著給模擬客戶(hù)的籌款戰(zhàn)略方案。這次pre給自己的收獲主要體現(xiàn)在兩點(diǎn)：一是表達(dá)效率；二是關(guān)于presence、confidence和緊張。

? ? ? 首先“表達(dá)效率”這個(gè)詞是自己第一次真正接觸以及開(kāi)始不斷思考和運(yùn)用，我將其理解為在相同內(nèi)容基礎(chǔ)上在PPT和pre中展示和表達(dá)的內(nèi)容能被聽(tīng)眾獲取的信息效率。很多時(shí)候我們想表達(dá)和展現(xiàn)的內(nèi)容很多，但是在展示到PPT上以及講給觀(guān)眾后的信息量會(huì)大打折扣，所以需要思考的一點(diǎn)是怎么提高表達(dá)效率。這里我主要說(shuō)一說(shuō)關(guān)于PPT的表達(dá)效率。當(dāng)時(shí)一位安永的partner在最終復(fù)盤(pán)的時(shí)候給大家講到一句特別在理的話(huà)，即表達(dá)效率“文不如表，表不如圖”，即堆砌大量的文字，即使是列成bullet-point，也不如做一張表能讓聽(tīng)眾更容易和更有效率地抓取你的信息，但做表也不如畫(huà)一張圖更有效率地讓聽(tīng)眾獲取你的主要信息。從這次pre開(kāi)始往后，自己會(huì)越來(lái)越注意整個(gè)PPT的邏輯框架以及每一張slide所呈現(xiàn)的表達(dá)效率是否足夠到讓我的聽(tīng)眾感覺(jué)聽(tīng)下來(lái)很輕松。之前在麥肯錫做PTA的時(shí)候就有聽(tīng)過(guò)consultant的分享：“很多時(shí)候大家并不關(guān)心你講的什么內(nèi)容，而是你用什么方式、什么氣場(chǎng)，讓客戶(hù)或者對(duì)方記住了你說(shuō)的內(nèi)容”。

? ? ? 第二點(diǎn)是關(guān)于presence、confidence和緊張。一個(gè)大三學(xué)生在一堆來(lái)自麥肯錫、騰訊、埃森哲和四大的老司機(jī)面前做pre是第一次，也難免會(huì)很緊張。在pre前半小時(shí)，組員幫我一起梳理了思路后，自己大腦一片空白，尤其在聽(tīng)了眾多前輩的精彩pre后甚是緊張。這種時(shí)候多是自己被自己的心理狀態(tài)打敗的，于是在正式pre之前，我有悄悄地不斷給自己重復(fù)灌輸這樣的思想：“我是咨詢(xún)公司的老司機(jī)，和我一起pre的是我的同事，坐在下面的是傻X客戶(hù)”。于是在承接我的組員pre時(shí)，我邊走到屏幕中央邊說(shuō)：“非常感謝我的同事為大家梳理了客戶(hù)痛點(diǎn)及需求，接下來(lái)...”，在整個(gè)過(guò)程中很自然地完成了身份心態(tài)的轉(zhuǎn)變。但是pre過(guò)程中自己第一次口干舌燥，整個(gè)口腔像大旱時(shí)裂開(kāi)的土地，近乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)，自己一邊不停的抿口水咽口水，一邊強(qiáng)忍著非常有氣質(zhì)和自信地速速結(jié)束了整場(chǎng)pre。

? ? ? 最后有一點(diǎn)想補(bǔ)充的是，大一大二的時(shí)候，我會(huì)花很多時(shí)間找PPT模板或者購(gòu)買(mǎi)PPT模板，可能在前期沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)的時(shí)候找到一套好看的PPT模板會(huì)很幫自己加分。但是越到后期，我越建議能自己設(shè)計(jì)和自己主題相符合的template，使之為自己的內(nèi)容所服務(wù)。

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伍

Less is more

華為財(cái)務(wù)精英挑戰(zhàn)賽復(fù)賽

2017年6月

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華為財(cái)務(wù)精英挑戰(zhàn)賽復(fù)賽 小組成員深夜練習(xí)pre

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? ? ? 如果說(shuō)從華為財(cái)務(wù)精英挑戰(zhàn)賽復(fù)賽學(xué)到了什么，最重要的一點(diǎn)就是Less is more。準(zhǔn)備復(fù)賽期間，組員有的在上海實(shí)習(xí)，有的在廣州家里，有的在深圳學(xué)校，我當(dāng)時(shí)也在北京實(shí)習(xí)，盡管如此，當(dāng)時(shí)我們有一條特別嚴(yán)謹(jǐn)和完美的timeline schedule，有特別明確的分工，每個(gè)人也都有特別充實(shí)和豐富的內(nèi)容，最終呈現(xiàn)出來(lái)的PPT也是在所有組別中最豐富和精彩的，但最后只拿了亞軍，為什么呢？因?yàn)槲覀働PT內(nèi)容太多了，講的東西太多了。

? ? ? 15分鐘的時(shí)間，我整個(gè)人在臺(tái)上像機(jī)關(guān)槍一樣把我們無(wú)比豐富和精彩的內(nèi)容向所有評(píng)委和觀(guān)眾掃射，隊(duì)友也說(shuō)感覺(jué)我舌頭快打結(jié)了。因?yàn)槲覔?dān)心我的內(nèi)容講不完，擔(dān)心他們沒(méi)有抓到我們所有的點(diǎn)。最后，我們小組獲得了評(píng)委的好評(píng)：“你們的內(nèi)容很豐富，感覺(jué)只有15分鐘對(duì)你們是個(gè)虧欠。”

? ? ? 內(nèi)容的堆砌不代表一個(gè)好的pre。pre應(yīng)該是有的放矢和循序漸進(jìn)的，內(nèi)容的取舍是非常重要的，因?yàn)橐怀鰧哟胃泻椭攸c(diǎn)部分。

? ? ? 此外，需要請(qǐng)大家注意的是在課堂上做報(bào)告，需要注意整個(gè)pre的邏輯遞進(jìn)夠不夠清晰、銜接夠不夠緊湊。不要在pre的開(kāi)頭部分做大段的鋪墊，然后中間是冗長(zhǎng)的分析，到最后呈現(xiàn)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)突兀的結(jié)論。

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陸

抑揚(yáng)頓挫

河南鄭州/洛陽(yáng)高中宣講會(huì)

2018年4月

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河南鄭州/洛陽(yáng)高中宣講會(huì)presentation PPT封面

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? ? ? 從大三下學(xué)期開(kāi)始，感覺(jué)自己的pre像是進(jìn)入到了瓶頸期和高原期，感覺(jué)自己在內(nèi)容表達(dá)上缺了點(diǎn)什么。在河南高中的宣講之旅中，有一位家長(zhǎng)一針見(jiàn)血地指出了我的問(wèn)題。

? ? ? 4月份的時(shí)候，自己跟隨河南招生組到鄭州和洛陽(yáng)的幾所高中進(jìn)行宣講。最后一站是洛陽(yáng)一高，從鄭州出發(fā)去洛陽(yáng)那天剛好降溫10攝氏度左右，整個(gè)人沒(méi)帶厚衣服，上臺(tái)pre的時(shí)候穿著一件薄薄的襯衫瑟瑟發(fā)抖，想快快講完回臺(tái)下取暖。

? ? ? 講完之后一位洛陽(yáng)一高的家長(zhǎng)向我走來(lái)，向我問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，夸了我?guī)拙?，然后說(shuō)：“給你提個(gè)建議，講內(nèi)容的時(shí)候可以有一些抑揚(yáng)頓挫，不然你這樣講讓聽(tīng)眾很容易累”。

? ? ? 從小學(xué)到高中參加演講比賽一直都被要求說(shuō)話(huà)很慢，刻意訓(xùn)練重音等，而且還有小學(xué)課本上不記得是列寧還是托爾斯泰的訓(xùn)練重音的例子（類(lèi)似于我愛(ài)你，三個(gè)例子的重音分別在“我”“愛(ài)”“你”）。但回想起整個(gè)大學(xué)的pre好像都忽視了這一點(diǎn)，即抑揚(yáng)頓挫地進(jìn)行整場(chǎng)pre，而不是平平淡淡即使是有氣場(chǎng)地把所有內(nèi)容如白開(kāi)水一樣塞到聽(tīng)眾耳里。

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柒

Finalization

ACT4213?

Financial Statement Analysis

2018年5月

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ACT4213 presentation PPT小組成員頁(yè)

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? ? ? 在準(zhǔn)備大四最后一個(gè)pre時(shí)，我把自己很多心得和體會(huì)都盡量在時(shí)間允許的范圍內(nèi)糅合在pre當(dāng)中，無(wú)論是從分工、做PPT、修改PPT和捋清邏輯線(xiàn)等。在進(jìn)行這場(chǎng)pre之前組員沒(méi)有進(jìn)行合練，自己也沒(méi)有寫(xiě)英文transcript，我們首先把整個(gè)邏輯線(xiàn)用了一次開(kāi)會(huì)的時(shí)間捋清楚，每個(gè)人分配下去自己的部分做內(nèi)容。在頭一天晚上，我們?cè)侔衙總€(gè)人的思路梳理和修改一遍，達(dá)到整個(gè)pre的完整性和連貫性。不過(guò)第二天早上，組長(zhǎng)沒(méi)有被鬧鐘叫醒，組員A一晚沒(méi)有睡覺(jué)，四個(gè)同學(xué)西裝革履踩著皮鞋和高跟鞋從逸夫（幸好住逸夫）一路狂奔到TC完成了這場(chǎng)pre。

? ? ? 大學(xué)的最后一個(gè)pre是ECO4901，像這種比較學(xué)術(shù)的pre可能在以上篇幅中很多地方并不適用，我本身也不是學(xué)術(shù)方向，實(shí)打?qū)嵉匕褍?nèi)容做好和充足可能是第一位的。

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? ? ? 總的來(lái)說(shuō)，Presentation主要分為Content和Presence兩個(gè)方面，Content主要體現(xiàn)在內(nèi)容的充實(shí)、完整和邏輯連貫，Presence又分為兩個(gè)方面，一個(gè)是PPT的presence，另一個(gè)是“你”的presence。希望這學(xué)期還有pre或者以后還會(huì)做pre的學(xué)弟學(xué)妹們都超級(jí)厲害！

? ? ? 回顧在香港中文大學(xué)（深圳）的四年大學(xué)生活，最想說(shuō)的和想說(shuō)的最多的都是“感謝”，是真的真的感恩。無(wú)論用再多詞藻堆砌和形容四年后成長(zhǎng)了的自己，我都必須感謝校長(zhǎng)和教授、2014年的招生組老師、 身邊的老師、同學(xué)和學(xué)校里的所有人，和那個(gè)做出勇敢決定和用力生長(zhǎng)的自己。那個(gè)從北方小鎮(zhèn)來(lái)的男孩，在香港中文大學(xué)（深圳）遇見(jiàn)了煥然一新的自己。

? ? ? “Show your grit”送給對(duì)未來(lái)的自己，希望我校早日成為一線(xiàn)咨詢(xún)公司的target school.

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內(nèi)容由朱子楊同學(xué)提供

排版 / 余無(wú)塵（2016級(jí)人文社科學(xué)院學(xué)生）

編輯：陳薇羽