首屆本科畢業(yè)生訪(fǎng)談 | 「習(xí)武者」程樂(lè)帆
采訪(fǎng)&撰寫(xiě)：宋易
? ? ? ?程樂(lè)帆
? ? ? ?畢業(yè)自深圳市南頭中學(xué)
? ? ? ?畢業(yè)去向：紐約大學(xué)環(huán)球市場(chǎng)研究碩士項(xiàng)目
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? ? ? ?CIDE （創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意中心）又開(kāi)始裝修了，在CUHK-Shenzhen的首屆畢業(yè)生即將準(zhǔn)備著離去的時(shí)候。
? ? ? ?有很多個(gè)夜晚程樂(lè)帆會(huì)坐在 CIDE 里的長(zhǎng)桌邊，在巨大的顯示屏前，手邊是一本 GMAT 教材。你時(shí)常能在 CIDE 看到他。高個(gè)子，穿著一身潮牌，發(fā)型精致，卻學(xué)生氣十足。
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? ? ? ?程樂(lè)帆，坐在 CIDE 中的程樂(lè)帆，穿著潮牌的程樂(lè)帆，拿著 GMAT 的程樂(lè)帆。你很難把這樣一個(gè)渾身上下充滿(mǎn)著現(xiàn)代氣息的程樂(lè)帆和「習(xí)武者」的形象聯(lián)系起來(lái)，但他確乎是一個(gè)熱愛(ài)武術(shù)的人。不是那種停留在嘴炮和閱讀觀(guān)影層面的熱愛(ài)，不需要刻意的長(zhǎng)袍和須髯，而是真實(shí)的長(zhǎng)久的投入。高中時(shí)期他就已經(jīng)開(kāi)始了武術(shù)的學(xué)習(xí)，也曾想過(guò)建立一個(gè)社團(tuán)，能夠聚集武術(shù)的愛(ài)好者們一起練習(xí)。由于這樣那樣的原因，最后并沒(méi)能做成。而進(jìn)入大學(xué)以后，他有了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。
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? ? 「這里跟別的學(xué)校不一樣，這種經(jīng)歷，除了我們也不會(huì)有別人有了」
? ? ? ?他是這所學(xué)校的第一批學(xué)生之一。那是最壞的年代，他們面前什么都沒(méi)有，沒(méi)有新教學(xué)區(qū)，沒(méi)有上園，沒(méi)有這樣那樣的社團(tuán)，甚至沒(méi)有屬于自己的宿舍，而需要借住在學(xué)校對(duì)面的一所學(xué)校。那是最好的時(shí)代，因?yàn)樗麄兊拿媲笆裁炊紱](méi)有，是生機(jī)勃勃的?片土地。那些別的學(xué)校里理所當(dāng)然地存在著的東西，那些社團(tuán)，學(xué)?會(huì)和創(chuàng)業(yè)組織，在這所學(xué)校里，是他們將要建造的東西。而從這片土地中生長(zhǎng)出來(lái)的每一個(gè)部分，都會(huì)被打上他們的烙印，這所學(xué)校的第一批學(xué)生的烙印。
? ? ? ?現(xiàn)實(shí)會(huì)讓理想蒙上灰塵，會(huì)讓理想的種子枯萎，會(huì)讓理想的萌芽夭折，但也會(huì)有倔強(qiáng)生長(zhǎng)著的理想，從塵埃里開(kāi)出花來(lái)。
? ? ? ?一開(kāi)始程樂(lè)帆只是單純的想要一個(gè)社團(tuán)，能夠把對(duì)武術(shù)感興趣的人聚集到一起，一起玩一起練。等到真正建立起武聯(lián)社時(shí)，他發(fā)現(xiàn)很多人雖然有著興趣，但其實(shí)并不會(huì)武術(shù)。于是他開(kāi)始思考教學(xué)，思考每周的訓(xùn)練，思考舉辦活動(dòng)。從某一個(gè)時(shí)刻開(kāi)始，熱愛(ài)變成了責(zé)任與身份認(rèn)同。曾經(jīng)他建立武聯(lián)社只是簡(jiǎn)單地想要找到興趣相同的人一起練習(xí)。后來(lái)他開(kāi)始想要讓武聯(lián)社發(fā)展壯大。
? ? ? ?那些理想開(kāi)出來(lái)的花，人們只能看到它們光彩亮麗的部分，卻看不到栽培它們的雙手上，有多少的深深淺淺的傷疤。
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? ? ? ?「就像人們常說(shuō)的那樣，我們的高中生涯，所有事情都是別人幫你安排好的。你的時(shí)間不需要你去安排，你只需要按部就班。你只有一個(gè)?目標(biāo)，那就是高考拿到高分。但是上大學(xué)之后，目標(biāo)就變得非常多樣化。你可以有很多選擇，你可以選擇去社團(tuán)，你也可以選擇去實(shí)習(xí)什什么的?！?br />
? ? ? ?在武聯(lián)社發(fā)展的過(guò)程中，有新人到來(lái)了，也有舊人離開(kāi)了。隨著年級(jí)升高與課業(yè)壓力的增加，程樂(lè)帆開(kāi)始覺(jué)得心有余而力不足，慢慢的也有了退出的念頭。可是曾和他一起經(jīng)營(yíng)這個(gè)社團(tuán)的人都已經(jīng)離開(kāi)，他是這個(gè)社團(tuán)未來(lái)的保證。而程樂(lè)帆堅(jiān)持到了最后，他把學(xué)弟學(xué)妹們培養(yǎng)了出來(lái)，然后離開(kāi)。
? ? ? ?「同時(shí)你可能會(huì)開(kāi)始第一次意識(shí)到你的能力是有限的，你的時(shí)間也是有限的，你能同時(shí)處理的事情也是有限的。在那個(gè)時(shí)刻你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的時(shí)間是要靠自己去管理的。你不再像高中那樣了。你可以選擇的東西有很多，但是你必須要舍棄一些東西，否則什么都可能拿不到?！?br />
? ? ? ?武聯(lián)社是程樂(lè)帆在這所學(xué)校的頭兩年曾經(jīng)付出最多心血之處。他所有的心血都在里面，就像他自己的孩子一樣。那是一個(gè)人的全情投入。后來(lái)他也曾感到有一點(diǎn)后悔，浪費(fèi)了那么多時(shí)間。但是在當(dāng)時(shí)的他看來(lái)，那些都是值得的。
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? ? ? ?進(jìn)入大三，程樂(lè)帆開(kāi)始將重心轉(zhuǎn)移到了學(xué)業(yè)與職業(yè)規(guī)劃上。
? ? ? ?「人的決策是取決于人的認(rèn)知，人的認(rèn)知?jiǎng)t來(lái)源于你所接觸到的信息。大一大二的時(shí)候，我接觸到的信息實(shí)在是太少了，認(rèn)知也是非常的有限，所以做出的決策也是有局限性的。那些決定，也許在當(dāng)時(shí)是我想要的，但可能現(xiàn)在根本就不是我想要的了?！?/p>
? ? ? ?與「創(chuàng)造未來(lái)」的那部分的美好不同，在職業(yè)規(guī)劃與升學(xué)的方面，曾經(jīng)的他能獲取的信息太過(guò)貧瘠。他們并不像今天的大多數(shù)CUHK-Shenzhen學(xué)生一樣，能夠得到各種各樣的關(guān)于升學(xué)與就業(yè)的種種指導(dǎo)。作為第一屆學(xué)生，他們也沒(méi)有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐可以請(qǐng)教。所有的一切只能依靠自己去探索，跟著內(nèi)心的想法走，即使有時(shí)他的心中也并不那么清楚，未來(lái)該往哪里走。
? ? ? ?「我想重來(lái)一次，會(huì)好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取一個(gè)好的 GPA，會(huì)盡早開(kāi)始自己的職業(yè)規(guī)劃，包括實(shí)習(xí)之類(lèi)的。其實(shí)這種重來(lái)更多的是偏向未來(lái)的，是基于現(xiàn)在的我對(duì)于未來(lái)的憂(yōu)慮，基于我的希望和我的無(wú)力感。我希望是回溯到過(guò)去去解決這些問(wèn)題，當(dāng)然這是一種幻想。所以我說(shuō)我想重來(lái)一次，我會(huì)想象，如果回到過(guò)去我會(huì)怎么樣去做，然后使現(xiàn)在的處境變得更好。但如果是重來(lái)一次，可能我現(xiàn)在遇到的憂(yōu)慮還是該有的還得有?！?/p>
? ? ? 他還是熱愛(ài)與關(guān)注著武術(shù)，只是那一個(gè)程樂(lè)帆或多或少的被隱藏了起來(lái)，你還是能從朋友圈里看到他關(guān)注著武術(shù)的種種信息，但更多的時(shí)候，你能看到的他，是那個(gè)坐在 CIDE 的長(zhǎng)桌旁，手邊放著一本 GMAT 教材，學(xué)習(xí)到夜里近 12 點(diǎn)，然后去趕最后一班回上園的擺渡車(chē)的程樂(lè)帆。
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? ? ? CIDE 開(kāi)始裝修了，在龍崗大學(xué)的第一屆畢業(yè)生離去的時(shí)候。
? ? ? 現(xiàn)在程樂(lè)帆的長(zhǎng)桌不見(jiàn)了，那個(gè)曾經(jīng)的 CIDE 被開(kāi)辟為創(chuàng)業(yè)組織的辦公室。CIDE 建成的時(shí)候程樂(lè)帆還是個(gè)大二學(xué)生，現(xiàn)在他要畢業(yè)了，那些 CIDE 的日夜轉(zhuǎn)化為了? offer。他將要離開(kāi)這所學(xué)校，作為這所學(xué)校的第一屆畢業(yè)生，離開(kāi)這所學(xué)校。
? ? ? 如果你以前經(jīng)常去 CIDE 話(huà)，你應(yīng)當(dāng)會(huì)看到程樂(lè)帆。他很高，穿著一身潮牌，發(fā)型精致，戴著學(xué)生氣十足的眼鏡。他會(huì)坐在長(zhǎng)桌邊，在巨大的顯示器前，手邊是一本 GMAT 教材。
