正青春·畢業(yè)生專(zhuān)訪(fǎng) | 陳安楠：我想成為一個(gè)圓
? ? ? ? “正青春·畢業(yè)生專(zhuān)訪(fǎng)”帶你走進(jìn)港中大（深圳）2019屆本科畢業(yè)生，與你分享他們?cè)诖髮W(xué)學(xué)習(xí)、書(shū)院生活和海外求學(xué)期間的經(jīng)歷和點(diǎn)滴感悟。
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陳安楠
2015級(jí)經(jīng)管學(xué)院、學(xué)勤書(shū)院
國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)
高中畢業(yè)于福州一中
畢業(yè)后將攻讀哥倫比亞大學(xué)運(yùn)籌學(xué)碩士學(xué)位
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? ? ? ? “在大學(xué)里，比起學(xué)透某個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，我更希望能成為一個(gè)圓，接觸更廣闊的世界。”
? ? ? ? 四年前，陳安楠在時(shí)光膠囊里寫(xiě)下“我希望能在四年中尋找到能用一生堅(jiān)持的方向和事業(yè)”?！皩W(xué)習(xí)、改變、充實(shí)、健康（汗水、胸肌、沙拉、運(yùn)動(dòng)）”是他給自己四年的關(guān)鍵詞。四年后，安楠評(píng)價(jià)自己的詞匯，是“體驗(yàn)式成長(zhǎng)”。他不僅見(jiàn)到了更多的人，看到了更多模式的精彩，也看到了更多面的世界。
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? ? ? ? 「圖書(shū)館的燈全都熄滅了，大家一起走出來(lái)發(fā)現(xiàn)那棵閃閃發(fā)光的圣誕樹(shù)」
? ? ? ? 在我還沒(méi)有見(jiàn)到陳安楠學(xué)長(zhǎng)之前，我就了解到了他大學(xué)四年的許多高光時(shí)刻：在2016年香港中文大學(xué)（深圳）的入學(xué)典禮上作為學(xué)生代表發(fā)言；獲得CFA協(xié)會(huì)投資分析大賽華南賽區(qū)的冠軍、HSBC/HKU 亞太商業(yè)案例分析大賽中國(guó)賽區(qū)冠軍；年年在Dean’s List上都能見(jiàn)到他的名字；連續(xù)兩年獲得優(yōu)秀學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)力獎(jiǎng)……
? ? ? ? 當(dāng)被問(wèn)及四年中的最難忘的記憶時(shí)，陳安楠提起的卻是和管理課的小組成員們趕在DDL前提交了報(bào)告，走出啟動(dòng)區(qū)圖書(shū)館后看到那棵在夜幕下閃閃發(fā)光的圣誕樹(shù)的情景。
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陳安楠和同學(xué)在啟動(dòng)區(qū)圖書(shū)館前的圣誕樹(shù)下合影
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研討室里再次上演集體寫(xiě)小組作業(yè)爆肝模式
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? ? ? ? 在安楠的記憶中，為了一個(gè)目標(biāo)而努力的片段還有很多?！癈FA比賽時(shí)，我們?nèi)齻€(gè)隊(duì)友分別在丹麥、意大利、中國(guó)，而且專(zhuān)業(yè)也不同。時(shí)間的安排，商賽方向的選擇，都成為了橫亙?cè)谖覀兠媲暗碾y關(guān)?！暗麄兓魬?zhàn)為機(jī)遇，提高效率的錯(cuò)時(shí)工作、專(zhuān)業(yè)化的細(xì)致分工，使他們最終奪得了冠軍。“與其說(shuō)是榮耀和喜悅，對(duì)陳安楠來(lái)說(shuō)更多的是擴(kuò)充了自己專(zhuān)業(yè)以外的知識(shí)面，也懂得了如何以團(tuán)隊(duì)的姿態(tài)直面挑戰(zhàn)?；叵肫饋?lái)，在異國(guó)他鄉(xiāng)比賽時(shí)，我們一起熬夜吃夜宵，一起修改PPT練pre。在這些時(shí)光里，我們升華的友誼，才是我最為寶貴的財(cái)富?！?/p>
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陳安楠（左一）與同學(xué)為我校衛(wèi)冕匯豐銀行商業(yè)案例大賽中國(guó)南方賽區(qū)冠軍
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? ? ? ? 「一個(gè)好的起點(diǎn)和平臺(tái)能讓我體驗(yàn)更多的事情，能讓我回顧自己人生的時(shí)候，真正發(fā)自?xún)?nèi)心地一笑」
? ? ? ? 陳安楠的回憶錄堪稱(chēng)經(jīng)管學(xué)子選課指南干貨，當(dāng)中不僅羅列了金融、管理、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，也有海外交流期間修讀藝術(shù)類(lèi)課程的感受。他的這些課程的等級(jí)不外乎A或A-。此外，他的回憶錄里還有到酒店實(shí)地調(diào)研的過(guò)程，也有在項(xiàng)目日臻完善的過(guò)程中吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
? ? ? ? 但陳安楠在港中大（深圳）的四年里，積累的遠(yuǎn)不止是知識(shí)。他參加了聚樂(lè)部、精舞團(tuán)、English Animator、排球社等社團(tuán)，策劃過(guò)萬(wàn)圣節(jié)舞會(huì)，擔(dān)任過(guò)音樂(lè)會(huì)主持人，也是食研社的創(chuàng)辦者之一?？粗碇餮b的照片，你很難想象他還曾是樂(lè)隊(duì)的帥氣鼓手。除此之外，安楠還是學(xué)生大使主席團(tuán)成員，負(fù)責(zé)過(guò)中學(xué)校長(zhǎng)會(huì)議的籌辦安排、學(xué)生大使的禮儀培訓(xùn)。他還參與籌辦了大學(xué)招生辦主辦的冬令營(yíng)活動(dòng)，主要是邀請(qǐng)一些高中生來(lái)大學(xué)體驗(yàn)課程并參與活動(dòng)。在港中大（深圳）高質(zhì)量的學(xué)習(xí)和豐富的課余生活，讓陳安楠想把在這里的精彩分享、傳遞給更多人。
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畢業(yè)典禮上，2009年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者阿達(dá)·約納特教授為陳安楠頒授杰出學(xué)生獎(jiǎng)
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? ? ? ? 「有的時(shí)候我們才是學(xué)生，向那些孩?詢(xún)問(wèn)最初的夢(mèng)想是什么味道」
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陳安楠曾在四川甘孜支教
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? ? ? ? 在四川甘孜的支教經(jīng)歷和感想占據(jù)了陳安楠回憶錄的半壁江山。“時(shí)間短并不代表沒(méi)有意義，只要我們付出?夠努?與真?，孩?們就?定會(huì)有所收獲?！?/p>
? ? ? ? 四年時(shí)間增長(zhǎng)了陳安楠的見(jiàn)聞，而他也用這些見(jiàn)聞滿(mǎn)足著孩子們對(duì)外面世界的向往。當(dāng)有一個(gè)孩子說(shuō)他的夢(mèng)想是去劍橋大學(xué)讀書(shū)時(shí)，陳安楠與孩子們分享了他在劍橋大學(xué)修讀暑期課程時(shí)的照片。他介紹了很多相關(guān)的趣事，牛津的學(xué)院、牛頓的樹(shù)、康河，還有徐志摩。
? ? ? ? “班上有個(gè)孩?在讀完劉涵學(xué)?寫(xiě)給他們的信以后?英文回了一封并托我?guī)Щ兀?面有?句話(huà)是’you are a model for me‘，”說(shuō)到這里，安楠笑了，“不管語(yǔ)法對(duì)不對(duì)啊，他們將我們支教的大學(xué)生當(dāng)做哥哥姐姐?不是?師，能把我們當(dāng)做他們奮斗的目標(biāo)和想成為的人，這已經(jīng)是讓我最開(kāi)心的事了。我們?nèi)ツ抢锊粌H僅是為了傳授課本上的知識(shí)，更是為了分享新的理念和精神?！?/p>
? ? ? ? 四年的生活，陳安楠增長(zhǎng)的不僅是知識(shí)，也是對(duì)社會(huì)的理解與擔(dān)當(dāng)。讀完他的回憶錄，我也萌生了去支教的念頭，也許這就是影響力最初的模樣。
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? ? ? ? 陳安楠用了一個(gè)抽象的手法來(lái)描述對(duì)未來(lái)自己的期待——”做一個(gè)讓自己和他人都舒服的人”。對(duì)這個(gè)看似簡(jiǎn)單而又繞口的定義，他是這么解釋的：“對(duì)自己舒服就是不讓自己后悔，做那些‘長(zhǎng)輩叫你做的事情’。我們常常知道什么話(huà)是正確的，比如早睡早起天天運(yùn)動(dòng)好好學(xué)習(xí)，只不過(guò)那一絲絲的叛逆、懶惰，讓我們難以邁出行動(dòng)的那一步，難以邁出自己的舒適區(qū)?！倍鲆粋€(gè)“對(duì)他人舒服”的人，他說(shuō)：“簡(jiǎn)單說(shuō)就是Be Nice。站在旁觀(guān)者的角度，理性的判斷或許會(huì)容易許多。但作為當(dāng)事人，持續(xù)地做一個(gè)好人，做一個(gè)nice的人，知易行難。所以這也是我對(duì)自己的一個(gè)小目標(biāo)吧——希望別人在和我接觸、交流的時(shí)候能更加舒服。”
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傳訊與公共關(guān)系處出品
采訪(fǎng)、撰文/ ?戚逸文（2018級(jí)經(jīng)管學(xué)院、逸夫書(shū)院）
排版/ 許甘霖（2018級(jí)經(jīng)管學(xué)院、祥波書(shū)院）
編輯/ 沈雅齡（2017級(jí)理工學(xué)院、思廷書(shū)院）
指導(dǎo)老師/?杜小美（CPRO）
