學(xué)子風(fēng)采 | 黃嘉?。涸谏鐣?huì)實(shí)踐中觸摸傳統(tǒng)文化
黃嘉俊
2016級(jí)人文社科學(xué)院、學(xué)勤書(shū)院
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? ? ? ?對(duì)黃嘉俊來(lái)說(shuō)，最大的喜好就是文化實(shí)踐。因此這三年，他幾乎將所有課余時(shí)間都花在了文化實(shí)踐上。他用三個(gè)詞總結(jié)了自己的實(shí)踐方向：東南亞，客家文化及鄉(xiāng)村復(fù)興。
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? ? ? ?2018年的暑假，黃嘉俊帶領(lǐng)下南洋社會(huì)實(shí)踐隊(duì)來(lái)到印尼，調(diào)研東南亞華文教育的發(fā)展情況。11天的實(shí)踐，他們拜訪(fǎng)了16個(gè)華文教育單位、4個(gè)宗鄉(xiāng)團(tuán)體，與1位華人女市長(zhǎng)進(jìn)行訪(fǎng)談，收獲頗豐?？此坪?jiǎn)單的成功背后是無(wú)數(shù)的努力與艱辛。黃嘉俊花了整整一個(gè)寒假來(lái)思考合適的主題。卻因行程的安全問(wèn)題被老師質(zhì)疑，他反思，探索并不斷完善方案。在緊張的final階段，他一個(gè)人負(fù)責(zé)隊(duì)員的面試篩選；為了確定拜訪(fǎng)機(jī)構(gòu)，他甚至將郵件直接發(fā)到了印尼大使館。經(jīng)過(guò)和隊(duì)員們一個(gè)月的努力，最終在出發(fā)前一個(gè)星期將行程完全敲定。
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? ? ? ? ?一次下南洋項(xiàng)目反映出了他的執(zhí)著，熱情與大膽。這些深藏在他性格中的因素，如點(diǎn)點(diǎn)星子照亮著他文化保育復(fù)興的實(shí)踐之路。也是在一次次的實(shí)踐中，他明確了自己的愛(ài)好與方向。
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下南洋系列·社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)合照
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? ? ? ?一次偶然，黃嘉俊加入了一個(gè)微信群，里面有來(lái)自世界各地的客家人。聽(tīng)到馬來(lái)西亞華人，印度華人竟說(shuō)著與父親一樣的客家話(huà)，他驚嘆于客家文化在海外的影響之深。這激發(fā)了他對(duì)客家文化的興趣，因此開(kāi)始努力提升自己的母語(yǔ)——客家話(huà)。
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? ? ? ?而大二到大三的暑假則是他對(duì)東南亞感興趣的起點(diǎn)。去印尼參加模聯(lián)，在新加坡國(guó)立大學(xué)交換，結(jié)識(shí)東南亞的朋友，與東南亞的客家人交流。那一年的時(shí)間，他有半年都呆在東南亞?？图椅幕瑬|南亞，這兩者交織在一起，成為他割舍不下的情懷。
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客屬聯(lián)誼會(huì)
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? ? ?他和同學(xué)一起開(kāi)辦客家文化的講座、下南洋分享會(huì)、組織客家團(tuán)圓飯。但這些聲勢(shì)浩大的活動(dòng)，能留下的也許只是茶余飯后的談資。實(shí)踐不應(yīng)只留下情懷，而更應(yīng)該留下可以承載文化的實(shí)體。
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? ? ? 黃嘉俊想到了在新加坡交換的時(shí)候，新加坡國(guó)立大學(xué)的舞獅隊(duì)每天訓(xùn)練的熱鬧場(chǎng)景。在查資料的過(guò)程中，他又發(fā)現(xiàn)了馬來(lái)西亞一個(gè)以舞獅出名的中學(xué)。學(xué)校的體育館就是由舞獅隊(duì)表演籌資創(chuàng)建的。這個(gè)既有團(tuán)隊(duì)氛圍，對(duì)學(xué)校有幫助又可以傳承文化的活動(dòng)深深吸引了他。在不斷了解了深圳本地舞麒麟的過(guò)程中，他看到了這背后蘊(yùn)含著的深厚客家文化內(nèi)涵。
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? ? ? ?因此，黃嘉俊開(kāi)始計(jì)劃著創(chuàng)建大學(xué)麒麟隊(duì)。他希望將只存在于博物館中的傳統(tǒng)帶到同學(xué)們的身邊，讓傳統(tǒng)活起來(lái)；影響到更多人，讓他們受到感染也開(kāi)始負(fù)起發(fā)展傳統(tǒng)文化的責(zé)任；告訴社會(huì)，只要給了年輕人選擇，傳統(tǒng)文化是可以被接受的。傳播文化，對(duì)社會(huì)作出改變是他一直以來(lái)實(shí)踐的宗旨。
大學(xué)麒麟隊(duì)
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? ? ? ?在參與中國(guó)鄉(xiāng)村復(fù)興的相關(guān)實(shí)踐方面，他前后5次帶領(lǐng)同學(xué)參加鄉(xiāng)村復(fù)興論壇，以學(xué)習(xí)中國(guó)當(dāng)下鄉(xiāng)村復(fù)興最新的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論。他還和同學(xué)一起向主辦方建議增加鄉(xiāng)村對(duì)對(duì)碰環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)大學(xué)生在鄉(xiāng)村復(fù)興論壇上發(fā)言，對(duì)中國(guó)的鄉(xiāng)村復(fù)興建言獻(xiàn)策。他將鄉(xiāng)村復(fù)興論壇帶給同學(xué)們的目的是希望打破人們，特別是大學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)村的刻板印象，讓更多的人了解真實(shí)的鄉(xiāng)村以及現(xiàn)在正在進(jìn)行的鄉(xiāng)村復(fù)興。
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? ? ? ? 他說(shuō)做社會(huì)實(shí)踐不能為了要去做實(shí)踐而實(shí)踐，要想為什么要做這個(gè)實(shí)踐，它能對(duì)社會(huì)產(chǎn)生什么影響。他知道僅僅是大學(xué)生自己也許并不能對(duì)很多事情產(chǎn)生直接的影響，但他可以做觀(guān)念的傳播者，在更多人的心中撒下種子。在未來(lái)，當(dāng)種子逐漸長(zhǎng)大，這些人有了改變社會(huì)的能力時(shí)，便是社會(huì)真正進(jìn)步的時(shí)候。而他的實(shí)踐也從某種意義上真正推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。
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傳訊與公共關(guān)系處出品
撰文：周一加（2019級(jí)經(jīng)管學(xué)院、祥波書(shū)院）
排版：吳占昕（2018級(jí)理工學(xué)院、祥波書(shū)院）
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