徐揚(yáng)生：一位大學(xué)校長(zhǎng)的理想探索
每周六上午，徐揚(yáng)生都會(huì)準(zhǔn)時(shí)參加港中大（深圳）的英語(yǔ)俱樂(lè)部活動(dòng)，指導(dǎo)20名2015級(jí)本科學(xué)生提高英文聽(tīng)說(shuō)技能。
“平時(shí)有哪些愛(ài)好、周末打算做什么、喜歡哪位作家的書(shū)……”20名學(xué)生圍著徐揚(yáng)生，或坐或站，用英語(yǔ)話(huà)著家常，將俱樂(lè)部的氣氛推向高潮。
這是校園里常見(jiàn)的一幕。在學(xué)生眼里，徐揚(yáng)生，是餐廳、英語(yǔ)俱樂(lè)部、校道上隨處可見(jiàn)的“最親切的校長(zhǎng)”。
從知青到輾轉(zhuǎn)兩岸三地的學(xué)者
“我是邊緣人的命。”徐揚(yáng)生常常這樣自嘲。
15歲下鄉(xiāng)，農(nóng)村人當(dāng)他是城里人，到了城里卻被看成鄉(xiāng)下人；到了香港被看成內(nèi)地人，到了內(nèi)地又被當(dāng)作香港人。“這種身份有好處。正因?yàn)榭缭絻蛇叄梢宰鳛闃蛄簬椭p方融合?！毙鞊P(yáng)生笑道。
上世紀(jì)50年代，徐揚(yáng)生出生在浙江紹興的一個(gè)書(shū)香家庭。高中畢業(yè)后，經(jīng)過(guò)了兩年的知青生活，1977年恢復(fù)高考，徐揚(yáng)生報(bào)了名。“只要能讀書(shū)，不管去哪所大學(xué)都是好的?！币粋€(gè)月后，徐揚(yáng)生的名字出現(xiàn)在紹興百貨大樓門(mén)前的紅榜上，他被第一志愿——浙江大學(xué)錄取了。
7年后，碩士畢業(yè)的徐揚(yáng)生到美國(guó)留學(xué)，獲得賓夕法尼亞大學(xué)博士學(xué)位。隨后在卡內(nèi)基梅隆大學(xué)任教并從事機(jī)器人研究。事業(yè)發(fā)展如日中天時(shí)，他選擇放棄美國(guó)優(yōu)厚的待遇，趕在香港回歸前到香港中文大學(xué)任教?！斑@個(gè)決定受到身邊很多朋友反對(duì)，認(rèn)為不可思議?！彼f(shuō)。
徐揚(yáng)生認(rèn)為，香港的多元文化是最吸引人的，“我是中國(guó)人，身體里流淌著中華民族的血液和文化，同時(shí)我又熟悉西方的文化理念和科學(xué)技術(shù)，回去是遵循內(nèi)心的呼 喚?！毕愀刍貧w那天，徐揚(yáng)生冒著大雨一步一步走到香港回歸儀式現(xiàn)場(chǎng)，內(nèi)心滿(mǎn)是激動(dòng)和歡喜?！霸谙愀圻@個(gè)中西文化交融的城市工作，并且能為國(guó)家作出貢獻(xiàn)，是 很有意義的?！?/p>
后來(lái)，徐揚(yáng)生從香港來(lái)深圳辦學(xué)，無(wú)論外界還是曾經(jīng)的同事、朋友們看來(lái)，他都是“一個(gè)堅(jiān)定的理想主義者”。
港中大（深圳）的教職工們有這樣的體驗(yàn)：每學(xué)期的戰(zhàn)略發(fā)展研討會(huì)上，徐揚(yáng)生都要花一個(gè)小時(shí)向教職工們講述學(xué)校的辦學(xué)理念。“我們的目標(biāo)是培養(yǎng)具有中華文化 傳統(tǒng)和國(guó)際視野的學(xué)生，培養(yǎng)引領(lǐng)者，而不是跟隨者；培養(yǎng)為中國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)作貢獻(xiàn)的雙語(yǔ)型國(guó)際人才；培養(yǎng)既有傳統(tǒng)文化傳承，又具有寬闊國(guó)際視野的人……”
辦一所“不一樣”的國(guó)際性大學(xué)
“辦一所具有中華文化的國(guó)際性大學(xué)”。這個(gè)目標(biāo)在徐揚(yáng)生心頭扎根多年。
上世紀(jì)二三十年代，徐揚(yáng)生的母?！憬髮W(xué)的師生們常常趕著馬車(chē)在茅草棚里上課，因戰(zhàn)亂隨處遷徙，辦學(xué)條件很艱苦。當(dāng)時(shí)的浙大號(hào)稱(chēng)“東方劍橋”，在亞洲大學(xué)中排名前三。徐揚(yáng)生常反思：那樣的環(huán)境下都能辦出好大學(xué)，為何現(xiàn)在辦不出世界一流的大學(xué)呢？
采訪(fǎng)間隙，他給記者講述哥倫比亞大學(xué)東亞系成立的故事。100多年前，在美國(guó)當(dāng)仆人的中國(guó)勞工丁龍，因淳樸敦厚的做事態(tài)度感動(dòng)了主人卡本蒂埃。為了解漢 學(xué)、傳播中華文化，卡本蒂埃以丁龍的名義向哥倫比亞大學(xué)捐贈(zèng)，成立了東亞系?！岸↓堧m然沒(méi)讀過(guò)多少書(shū)，但他身上秉承著中華文明的傳統(tǒng)道德、人品感動(dòng)了主 人?！毙鞊P(yáng)生曾在多個(gè)公眾演講場(chǎng)合呼吁，“我們要對(duì)自己的文化有信心。”
在辦學(xué)之路上，徐揚(yáng)生也做了一些實(shí)踐?！拔覀儗W(xué)校開(kāi)辦的博雅講堂、中國(guó)文化大講堂以及通識(shí)課，主旨都在于讓學(xué)生接受傳統(tǒng)文化的熏陶。”
這種對(duì)辦學(xué)理念的執(zhí)著，也影響了一群有著同樣夢(mèng)想的人。在他的教育理念感召下，一批從海外回來(lái)的知名教授奉獻(xiàn)出與家人朝夕相處的時(shí)間、拋開(kāi)在國(guó)外的家庭，來(lái)到港中大（深圳），同徐揚(yáng)生一起為辦一所“不一樣的大學(xué)”而努力。
為了心中的夢(mèng)想而終日忙碌
徐揚(yáng)生很忙。為了實(shí)現(xiàn)心中“辦一所具有中華文化的國(guó)際性的大學(xué)”的夢(mèng)想，他幾乎傾盡全力。
“我們?cè)缟?點(diǎn)半上班，校長(zhǎng)7點(diǎn)就到辦公室了?！睋?jù)該校老師透露，徐揚(yáng)生的日常是這樣的：早上6點(diǎn)出發(fā)爬學(xué)校旁邊的大運(yùn)山，然后開(kāi)始一天的工作。偶爾有應(yīng) 酬，也跟辦學(xué)有關(guān)。有時(shí)晚上應(yīng)酬完，又回辦公室批閱郵件，或到校園四周轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看有哪些細(xì)節(jié)和學(xué)生工作沒(méi)做到位。為方便工作，他還把家從香港搬到了龍崗。
該校以合作辦學(xué)模式落戶(hù)深圳龍崗?！澳銈兡鼙ＷC教育質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平與港中大一致甚至更高嗎？”人們常會(huì)質(zhì)疑。徐揚(yáng)生解釋道，從教學(xué)模式、專(zhuān)業(yè)設(shè)置到教授及 院長(zhǎng)遴選，港中大(深圳)的運(yùn)作和學(xué)術(shù)評(píng)估由港中大主導(dǎo)。學(xué)校實(shí)行理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，理事長(zhǎng)為港中大校長(zhǎng)。合格畢業(yè)生將授予港中大學(xué)位。
徐揚(yáng)生曾說(shuō)，港中大（深圳）開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)符合未來(lái)十幾、二十年珠三角經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。采訪(fǎng)后，記者才明白他的底氣——此前做了大量調(diào)研。徐揚(yáng)生搜集了內(nèi)地 尤其是珠三角以及香港、新加坡、美國(guó)等國(guó)家和地區(qū)的優(yōu)質(zhì)高校的專(zhuān)業(yè)，并做了對(duì)比研究?！氨热缯f(shuō)，深圳要建國(guó)際金融中心，需要至少3000名與國(guó)際接軌的人 才；再比如，在生物醫(yī)藥工程領(lǐng)域，深圳是中國(guó)第二重鎮(zhèn)；新能源、基因?qū)W領(lǐng)域也一樣……”
校園里隨處可見(jiàn)的“親民”校長(zhǎng)
“今年開(kāi)學(xué)的第二周，徐校長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)本科生一起吃飯，開(kāi)展圓桌討論。”該校二年級(jí)學(xué)生應(yīng)悅告訴記者。跟其他高校不一樣，學(xué)生們經(jīng)?？梢栽谑程门鲆?jiàn)徐揚(yáng)生，打完菜后，他會(huì)和學(xué)生們一起坐著聊天、吃飯。
除了可以經(jīng)常見(jiàn)到校長(zhǎng)，有時(shí)，學(xué)生們還會(huì)收到他的邀請(qǐng)。“請(qǐng)我們和他一起爬山、打羽毛球?！睉?yīng)悅回憶道，“他不僅平易近人、幽默、思想深刻，還對(duì)學(xué)生很真 誠(chéng)，和我們沒(méi)有代溝。他上第一節(jié)課時(shí)就記住了我的英文名，在學(xué)校里看到我們，都會(huì)說(shuō)出我們的名字。”此外，徐揚(yáng)生還設(shè)立了“校長(zhǎng)信箱”、“good idea”信箱，面向全社會(huì)、師生每月搜集問(wèn)題和好建議。
徐揚(yáng)生的另一個(gè)學(xué)生——該校助理教授錢(qián)輝環(huán)博士講述機(jī)器人及智能制造實(shí)驗(yàn)室的故事時(shí)表示，其所有的進(jìn)步都得益于導(dǎo)師徐揚(yáng)生教授的一句話(huà)：志不強(qiáng)者智不達(dá)。
除了研究機(jī)器人，徐揚(yáng)生還是個(gè)熱愛(ài)生活的人，喜歡書(shū)畫(huà)，也熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。“很多創(chuàng)意的火花都是在爬山途中與學(xué)生們交流碰撞出來(lái)的。”徐揚(yáng)生笑著說(shuō)。
來(lái)源：深圳僑報(bào)
