港中大（深圳）學(xué)生創(chuàng)意項(xiàng)目亮相龍崗國(guó)際設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)大賽
原標(biāo)題：龍崗國(guó)際設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)大賽火熱舉行 ?港中大（深圳）學(xué)生創(chuàng)意項(xiàng)目引人注目
? ? 深圳新聞網(wǎng)龍崗訊（記者 李云云 通訊員趙雨思）學(xué)生們放學(xué)后就被困在作業(yè)堆里，課后生活單調(diào)乏味？深圳“創(chuàng)意十二月”期間，龍崗文化創(chuàng)客月活動(dòng)之一的香港中文大學(xué)（深圳）龍崗國(guó)際設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)大賽上，來(lái)自香港中文大學(xué)（深圳）和上海紐約大學(xué)的15位學(xué)生將目光投向了如何豐富城中村孩子的業(yè)余生活、激發(fā)他們創(chuàng)造力上，并腦洞大開(kāi)地設(shè)計(jì)出了包括讓海報(bào)“可愛(ài)”起來(lái)、三個(gè)階段的培訓(xùn)課程等一整套解決方案，讓創(chuàng)意樂(lè)趣走進(jìn)城中村，同時(shí)使得孩子們的生活變得更加有趣。
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??12月4日，香港中文大學(xué)（深圳）龍崗國(guó)際設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)大賽進(jìn)行成果展示
? ? 此次香港中文大學(xué)（深圳）龍崗國(guó)際設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)大賽主題為“舊城改造”，吸引了來(lái)自香港中文大學(xué)（深圳）和上海紐約大學(xué)兩所頂尖高校團(tuán)隊(duì)共15位同學(xué)的參與。在12月2日下午至12月4日短短兩天的時(shí)間里，就大賽主題，選手們開(kāi)動(dòng)腦筋，精確定位研究方向、商量解決方案并付諸行動(dòng)。12月4日下午，參賽學(xué)生在港中大（深圳）CIDE創(chuàng)新創(chuàng)意中心進(jìn)行了最后的產(chǎn)品展示。
? ? ?“我們第一天是去了城中村做調(diào)查，看到深圳不一樣的一面?！迸c傳統(tǒng)競(jìng)賽不同的是，此次設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)賽內(nèi)容包括了實(shí)地調(diào)研的環(huán)節(jié)。從調(diào)研結(jié)果中選取主題，進(jìn)而制定解決方案，成為此次大賽的一大亮點(diǎn)。
? ? 課題組成員之一、香港中文大學(xué)（深圳）大二學(xué)生林劍芳表示，此次課題組深入了深圳著名的城中村——白石洲調(diào)查，發(fā)現(xiàn)城中村小孩的課余生活并不是特別有趣，多數(shù)家里更加重視的是孩子的學(xué)習(xí)，“我們希望能為這些小孩帶來(lái)更多的樂(lè)趣，讓他們的生活變得更加有創(chuàng)意，達(dá)到‘玩中學(xué)、學(xué)中玩’的效果?！?/p>
參賽學(xué)生解釋電路課題原理
? ? ? 經(jīng)過(guò)實(shí)地調(diào)研，課題組決定將關(guān)注的重點(diǎn)放在城中村小孩的課余生活和激發(fā)創(chuàng)造力身上。對(duì)此，他們也給出了相應(yīng)的解決方法。據(jù)介紹，課題組專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了一套物理電路課程，可供孩子們?cè)诰€(xiàn)下學(xué)習(xí)。課程分為三個(gè)難度階段，第一階段是組裝簡(jiǎn)單的電路、第二階段是利用有線(xiàn)或無(wú)線(xiàn)的方式讓多個(gè)電路連通、第三階段是通過(guò)服務(wù)器組建電路的網(wǎng)絡(luò)。課程內(nèi)容具有簡(jiǎn)易、執(zhí)行成本低、循序漸進(jìn)的特點(diǎn)，寓教于樂(lè)，不僅可以讓小孩的業(yè)余生活變得更加有趣、激發(fā)孩子們的興趣。
? ? ?“孩子是最具發(fā)展?jié)摿Φ娜后w，未來(lái)深圳將是高科技發(fā)展的城市，孩子們應(yīng)該知道高科技技術(shù)，而這些技術(shù)不是在線(xiàn)的課程可以給到的?！贝舜未筚愔笇?dǎo)老師紐約大學(xué)媒體藝術(shù)系教授Christian Grewell認(rèn)為，這三個(gè)不同階段的線(xiàn)下課程可以幫助孩子了解創(chuàng)意、激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，而這些也都會(huì)是以后孩子們需要的基本技能和技巧。
? ? ?“很受啟發(fā)，點(diǎn)燃了自己的想法，也提示了我更加關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象?！彪m然學(xué)的是商科，不過(guò)通過(guò)此次設(shè)計(jì)大賽，在與上海紐約大學(xué)媒介交互專(zhuān)業(yè)的學(xué)生交流過(guò)后，林劍芳表示受益匪淺，“上海紐約大學(xué)有很多國(guó)際生，不同文化可以互相交流，不同的想法、生活方式都可以為提供借鑒，很喜歡這樣的交流形式?！?/p>
? ? ? 而在指導(dǎo)老師Christian Grewell教授看來(lái)，到城中村實(shí)地調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生自主思考，這是在傳統(tǒng)課堂上很難學(xué)到的東西，此次經(jīng)歷中的實(shí)踐部分，也稱(chēng)為了“不一樣的教室”。此外，在談到此次大賽時(shí)，Christian Grewell評(píng)價(jià)，“對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)機(jī)會(huì)?！?/p>
