喜訊 | 人文社科學(xué)院本科生的兩篇論文被2019國(guó)際語(yǔ)用學(xué)大會(huì)收錄
楊心怡（左）、盧國(guó)瑾（右）與 Yap Foong Ha教授討論問(wèn)題
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? ? ? ? 我校學(xué)生撰寫(xiě)的兩篇論文都源自“TRA2520文本分析及閱讀”課程的作業(yè)。這門(mén)課程是香港中文大學(xué)（深圳）人文社科學(xué)院翻譯本科生的專(zhuān)業(yè)選修課。盧國(guó)瑾同學(xué)獨(dú)立完成的論文基于她的一個(gè)課程項(xiàng)目，其研究針對(duì)媒體及公共話(huà)語(yǔ)中自我或他人的負(fù)面呈現(xiàn)，在一定程度上完善了優(yōu)越理論。楊心怡作為第一作者撰寫(xiě)的論文基于課程中關(guān)于多模態(tài)和中國(guó)大城市發(fā)展的內(nèi)容，該論文探索了開(kāi)放、綠色、創(chuàng)新、文化、時(shí)尚、未來(lái)的主題下深圳形象的建構(gòu)。兩篇論文分別被“在媒體上創(chuàng)造和分享公共幽默”及“公共話(huà)語(yǔ)中的視覺(jué)形象和身份建構(gòu)”小組會(huì)議接受。
? ? ? ??第16屆國(guó)際語(yǔ)用學(xué)大會(huì)（IPrA）將于2019年6月9日至14日在香港理工大學(xué)召開(kāi)，這是該會(huì)議第二次在亞洲舉辦。國(guó)際語(yǔ)用學(xué)大會(huì)是全球規(guī)模最大、最知名的語(yǔ)言學(xué)會(huì)議之一，每?jī)傻饺昱e行一次。 會(huì)議匯集來(lái)自世界各地的數(shù)千名研究人員，以推動(dòng)語(yǔ)言使用研究的進(jìn)展，助力跨語(yǔ)言和跨文化交流。
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【論文詳情】
楊心怡（左）和盧國(guó)瑾（右）合影
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? ? ? ? 盧國(guó)瑾的論文《笑話(huà)中的“你“ : 從優(yōu)越論視角看喜劇脫口秀中第二人稱(chēng)代詞的使用》(“YOU are in my joke!”: On the use of the second person pronoun in standup comedies from the perspective of Superiority Theory）探討了在喜劇脫口秀中，表演者如何用第二人稱(chēng)代詞來(lái)嘲笑自己和他人。通過(guò)對(duì)話(huà)分析和批評(píng)性話(huà)語(yǔ)分析，該研究確定了第二人稱(chēng)代詞的兩個(gè)特征： 一、拉遠(yuǎn)講者和聽(tīng)眾的距離，從而塑造一個(gè)特指的為聽(tīng)眾嘲笑的“低級(jí)”對(duì)象；二、拉近講者和聽(tīng)眾的距離，并進(jìn)一步讓聽(tīng)眾感到自身的“優(yōu)越”而發(fā)笑。針對(duì)媒體及公共話(huà)語(yǔ)中自我或他人的負(fù)面呈現(xiàn)這一現(xiàn)有討論，本研究加入了特指和通指的考量維度，在一定程度上完善了優(yōu)越理論。
? ? ? ? 《 “鵬城”深圳形象的視覺(jué)表征：以中國(guó)現(xiàn)代化大都市宣傳片為例的多重模態(tài)分析》(Visual representation of Shenzhen, ‘City of the Soaring Eagle’: A multimodal analysis of China’s futuristic mega-city) 由楊心怡作為第一作者與香港中文大學(xué)（深圳）Foong Ha YAP 教授和廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)鄧誼博士合作完成。論文分析了2018年深圳官方城市宣傳片《深圳·中國(guó)》如何通過(guò)視覺(jué)影像和大量的傳播符號(hào)來(lái)塑造深圳作為現(xiàn)代化大都市、高新科研中心和未來(lái)主義感的綠色生態(tài)城市的形象。論文以社會(huì)符號(hào)學(xué)為框架，具體從《深圳·中國(guó)》的顏色、音樂(lè)、動(dòng)態(tài)鏡頭、攝影技巧等方面分析該宣傳片是如何構(gòu)建現(xiàn)代化、國(guó)際化的“鵬城”的。該論文屬于城市宣傳片中的符號(hào)研究——通過(guò)對(duì)多模態(tài)化的宣傳片進(jìn)行分析，論文探索了開(kāi)放、綠色、創(chuàng)新、文化、時(shí)尚、未來(lái)的主題下深圳形象的建構(gòu)。
盧國(guó)瑾
人文社科學(xué)院、學(xué)勤書(shū)院
翻譯專(zhuān)業(yè)
2016級(jí)本科生
高中畢業(yè)于昆明市第一中學(xué)
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? ? ? ? 我的論文源自大二下學(xué)期修讀“TRA2520文本分析及閱讀”課程時(shí)撰寫(xiě)的期末論文。當(dāng)時(shí)，我選了一個(gè)和喜劇脫口秀有關(guān)的主題，就是希望寫(xiě)的過(guò)程不要太痛苦。這篇論文和我其他“極限操作”撰寫(xiě)的期末論文沒(méi)什么區(qū)別，所以當(dāng)老師提出讓我試試發(fā)表的時(shí)候，可能只激動(dòng)了一秒鐘之后，我就感到忐忑。最后，我還是鼓起勇氣，決定試一試。在準(zhǔn)備論文摘要的過(guò)程中，為了更有條理地呈現(xiàn)自己的想法，我付出了更多的努力。很感謝Yap教授在此期間對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助。這次體驗(yàn)也讓我明白，興趣是很好的推動(dòng)力，但想要把任何一件事情做好，都不能少了勇氣和毅力。
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楊心怡
人文社科學(xué)院、逸夫書(shū)院
翻譯專(zhuān)業(yè)
2016級(jí)本科生
高中畢業(yè)于貴陽(yáng)市第一中學(xué)
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? ? ? ? 這次研究的準(zhǔn)備時(shí)間非常緊張，從擬定題目到完成摘要只有兩周左右的時(shí)間。期間，我在選題、數(shù)據(jù)搜集、數(shù)據(jù)分類(lèi)等方面遇到了許多難題，多虧有Yap Foong Ha教授和鄧誼博士的幫助，我才能一一克服。這次的研究題目在符號(hào)學(xué)和語(yǔ)用學(xué)領(lǐng)域非常新穎，我采用的研究方法是在Yap教授的課程上掌握的多重模態(tài)的分析框架。Yap教授在這次研究中給我提供了很多幫助。正是得益于Yap教授給予我一對(duì)一的深入指導(dǎo)，我撰寫(xiě)的篇論文才能順利被IPrA大會(huì)接受。此外，鄧誼博士在研究方法上也給予我很多寶貴的建議。在她們的幫助下，我也加深了對(duì)該領(lǐng)域的理解，拓寬了視野，增強(qiáng)了知識(shí)儲(chǔ)備。
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【導(dǎo)師介紹】
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? ? ? ? Yap Foong Ha教授任教于香港中文大學(xué)（深圳）人文社科學(xué)院。Yap Foong Ha教授畢業(yè)于加州大學(xué)洛杉磯分校，獲得應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)博士學(xué)位。她先后任教于康奈爾大學(xué)、上智大學(xué)（東京）、香港中文大學(xué)和香港理工大學(xué)。她的研究領(lǐng)域包括語(yǔ)言轉(zhuǎn)換、語(yǔ)言類(lèi)型學(xué)（跨語(yǔ)言研究）、語(yǔ)言習(xí)得與處理、認(rèn)知功能語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)篇分析。
