學(xué)子風(fēng)采 | 模擬聯(lián)合國(guó)社長(zhǎng)陳睿：一路風(fēng)雨，終迎高光
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陳睿
2018級(jí)經(jīng)管學(xué)院 祥波書(shū)院
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)
高中畢業(yè)于廣州執(zhí)信中學(xué)
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2019泛長(zhǎng)三角地區(qū)模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì) 榮譽(yù)提名獎(jiǎng)
B-Generation共益青年咨詢(xún)項(xiàng)目（深圳） 冠軍團(tuán)隊(duì)
2019香港中文大學(xué)（深圳）優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán) 一等獎(jiǎng)
2019年深圳市優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)
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1. 為什么是模聯(lián)？
? ? ? ? 在2019年校園社團(tuán)招新活動(dòng)“百團(tuán)大戰(zhàn)”上，模擬聯(lián)合國(guó)協(xié)會(huì)的宣傳攤位就給路人留下了深刻的印象。社長(zhǎng)陳睿說(shuō)，這是社團(tuán)的管理層一起花了很大心血策劃的一次宣傳，想出了國(guó)際知識(shí)“一站到底”問(wèn)答活動(dòng)，還特意把攤位布置得具有聯(lián)合國(guó)色彩，吸引入社的同學(xué)達(dá)到了社團(tuán)歷史新高。
? ? ? ? 模擬聯(lián)合國(guó)，顧名思義，就是模仿真實(shí)聯(lián)合國(guó)會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，參會(huì)學(xué)生扮演不同國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人或外交官，共同討論某個(gè)特定議題的解決之道。一場(chǎng)模聯(lián)會(huì)議大多模仿聯(lián)合國(guó)大會(huì)或安理會(huì)的議事規(guī)則，代表們扮演各個(gè)國(guó)家的外交官陸續(xù)上臺(tái)演講，為自己代表的國(guó)家爭(zhēng)取利益。經(jīng)過(guò)激烈的辯論，代表們須擬定出一份決議草案，并由全體成員國(guó)投票表決。它需要一定的學(xué)術(shù)知識(shí)，因此是許多人眼中“高大上”的活動(dòng)。
? ? ? ? 談到對(duì)自己社團(tuán)的定位時(shí)，陳睿的想法是“我們想把它做得高大上而有溫度，注重學(xué)術(shù)而不過(guò)分專(zhuān)業(yè)化。” 模聯(lián)協(xié)會(huì)的使命是：培養(yǎng)具有人文關(guān)懷、國(guó)際視野和公民意識(shí)的社員。在所有管理層的一同努力下，模擬聯(lián)合國(guó)協(xié)會(huì)開(kāi)展了社課、模擬會(huì)和每周“News Update”活動(dòng)，引導(dǎo)社員關(guān)注時(shí)事并提升參會(huì)技巧；還組建了Academic Mentor Program，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的同學(xué)擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)給有需要的新手提供建議。據(jù)筆者了解，2019年底全國(guó)各地的模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)上，我校模聯(lián)協(xié)會(huì)在武漢大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)、海南大學(xué)的會(huì)議上屢創(chuàng)佳績(jī)，斬獲多項(xiàng)重要獎(jiǎng)項(xiàng)。
? ? ? ? 另外，社團(tuán)每年會(huì)從大一新生招募管理層，注重對(duì)他們的培養(yǎng)。管理層內(nèi)部采取項(xiàng)目制，使大一管理層得到全方位的鍛煉。大二的“前輩”們常?！胺艡?quán)”，大膽地把許多校內(nèi)活動(dòng)交給大一管理層負(fù)責(zé)，允許第一次做失敗。比如在一場(chǎng)會(huì)議的籌備中，大一的負(fù)責(zé)人偶爾會(huì)因?yàn)槭挛锏姆爆嵢唠s而亂了手腳，造成信息通知不到位等情況。但學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們對(duì)此十分寬容?！安蝗プ霾挪粫?huì)暴露出問(wèn)題”，每一項(xiàng)重要活動(dòng)結(jié)束后，前輩們都會(huì)組織小組復(fù)盤(pán)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
? ? ? ? 陳睿也提到，大一大二的管理層定下了宏大的愿景，即三年內(nèi)成為校內(nèi)最有影響力的社團(tuán)之一，五年內(nèi)成為大灣區(qū)最有影響力的模聯(lián)社團(tuán)。在共同的奮斗中，同學(xué)們感到了參與感和歸屬感。
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2.“辦好一個(gè)學(xué)術(shù)社團(tuán)并不容易”
? ? ? ? 回憶起模聯(lián)協(xié)會(huì)的發(fā)展歷程，其實(shí)不無(wú)坎坷。陳睿表示要感謝學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在創(chuàng)辦社團(tuán)之初的開(kāi)拓?！霸诟壑写螅ㄉ钲冢┻@個(gè)新學(xué)校辦好一個(gè)學(xué)術(shù)性社團(tuán)是一件充滿(mǎn)困難的事，但學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們卻把人留了下來(lái)?！彼f(shuō)，一開(kāi)始發(fā)現(xiàn)模聯(lián)活動(dòng)在港中大（深圳）的存在感和影響力并不大，造成了落差感。他也猶豫過(guò)要不要留下，但最終決定和同伴一起把這件事辦起來(lái)。“因?yàn)檫@一活動(dòng)具有很強(qiáng)的教育意義，所以我有一種把它在校園辦好的使命感?！?/p>
? ? ? ? 經(jīng)過(guò)幾番討論，陳睿與管理層同學(xué)為社團(tuán)定下了“先走大眾化，再搞精英化”的發(fā)展路線(xiàn)。利用自己的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，陳睿把了解受眾需求、構(gòu)建用戶(hù)畫(huà)像等思想運(yùn)用其中，并且?guī)?dòng)同學(xué)把管理經(jīng)驗(yàn)傳給2019屆的新管理層。在日常的管理方面，他感覺(jué)自己用上了管理課堂的許多理論思想，知人善用，擅長(zhǎng)協(xié)調(diào)。
? ? ? ? 提到社團(tuán)的成就，陳睿同學(xué)特別要感謝社團(tuán)管理層內(nèi)每一位同學(xué)的辛苦付出?！拔覀儞碛幸粋€(gè)非常團(tuán)結(jié)的集體，這里面的每個(gè)人都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。大二的伙伴們?cè)谌ツ暌煌鸺?，為整個(gè)社團(tuán)打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。一次次的理事會(huì)會(huì)議上，我們不斷解決一個(gè)個(gè)難題，調(diào)整社團(tuán)的方向。大一的伙伴們則非常富有干勁和活力，各方面綜合能力也都非常強(qiáng)，長(zhǎng)江后浪推前浪，在短短的一個(gè)學(xué)期里擔(dān)任了各項(xiàng)重要的職務(wù)?！标愵Ｍ瑢W(xué)說(shuō)：“很感激在最美好的年華與你們一同奮斗?！?/p>
? ? ? ? 評(píng)選校優(yōu)秀社團(tuán)的答辯環(huán)節(jié)正好在期末周，陳睿主動(dòng)承擔(dān)了這項(xiàng)任務(wù)?！熬拖衿綍r(shí)課上的presentation一樣，想到許多人還不了解模聯(lián)，我們主動(dòng)列舉曾經(jīng)獲得的成就，表明我們一貫的努力。我們還展示了社團(tuán)的發(fā)展前景，詳細(xì)到了時(shí)間線(xiàn)，讓評(píng)委老師眼前一亮?！边@至關(guān)重要的最后一跳成功了，之前的努力終于換來(lái)了高光時(shí)刻。
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3. 學(xué)科領(lǐng)域的融通，全新的視野
? ? ? ? 要說(shuō)在模聯(lián)協(xié)會(huì)的這段經(jīng)歷帶來(lái)了什么的話(huà)，陳睿不僅提到了英語(yǔ)口語(yǔ)水平、演講能力、溝通能力，還表示這是對(duì)正課學(xué)習(xí)的極大補(bǔ)充和助力?！澳Ｂ?lián)讓我把課堂理論化為實(shí)踐，轉(zhuǎn)化成真真切切的成功經(jīng)驗(yàn)?！?/p>
? ? ? ? 他回憶起自己平日專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)，認(rèn)為模聯(lián)給他開(kāi)辟了一種全新的視野去思考問(wèn)題。在國(guó)際商務(wù)課堂上，陳睿的小組跳出千篇一律的選題，結(jié)合英國(guó)脫歐、貿(mào)易保護(hù)主義等國(guó)際熱點(diǎn)，從宏觀(guān)的角度分析了局勢(shì)變幻下的寶馬公司的生存戰(zhàn)略，得到了老師的高度贊賞?！拔磥?lái)社會(huì)需要的不完全是專(zhuān)一型的人才，對(duì)跨學(xué)科的T型人才的需求會(huì)激增?！睅еk社團(tuán)的實(shí)操性問(wèn)題，2019年暑假他和副社長(zhǎng)林奕佟同學(xué)一起特意選了一門(mén)叫Leadership Development的暑課，取得了優(yōu)秀的成績(jī)。
? ? ? ? 目前，模擬聯(lián)合國(guó)協(xié)會(huì)的社員來(lái)自各個(gè)學(xué)院。對(duì)人文社科學(xué)院的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，模聯(lián)涉及的諸多國(guó)際事件能夠?yàn)檎撐奶峁┖Ａ康乃夭模峁┑拈_(kāi)闊視野對(duì)學(xué)業(yè)也大有裨益；對(duì)于經(jīng)管學(xué)生，國(guó)際經(jīng)貿(mào)知識(shí)的重要性不言而喻。而對(duì)于理工科的學(xué)生來(lái)說(shuō)，適當(dāng)?shù)貐⒓幽Ｂ?lián)一類(lèi)的活動(dòng)，有助于打破專(zhuān)業(yè)的邊界限制，培養(yǎng)融會(huì)貫通的科研學(xué)者。為了適應(yīng)多樣的專(zhuān)業(yè)背景，近年的模聯(lián)會(huì)議議題從傳統(tǒng)議題如國(guó)際政治延伸到科技、環(huán)境保護(hù)、生物科學(xué)倫理等領(lǐng)域，理工科學(xué)生活躍其中，為之注入了新鮮血液。陳睿認(rèn)為，模聯(lián)的教育意義和學(xué)?！敖Y(jié)合傳統(tǒng)與現(xiàn)代，融會(huì)中國(guó)與西方”的教育理念不謀而合。
? ? ? ? “更重要的是，模聯(lián)給了我們一個(gè)做白日夢(mèng)的權(quán)利。我們扮演自己或許一輩子都不會(huì)達(dá)到的身份，想象自己在做對(duì)全人類(lèi)有意義的事。模聯(lián)不能被簡(jiǎn)單定義為普通意義上的社團(tuán)活動(dòng)，而是一個(gè)具有無(wú)限可能的平臺(tái)。從會(huì)場(chǎng)下來(lái)后，青年人們?nèi)匀桓惺苤姑泻凸鈽s感，也愈加認(rèn)識(shí)到了生活的意義?！?/p>
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結(jié)束語(yǔ)
? ? ? ? 心懷天下，改造世界，想必這是任何熱血青年都有過(guò)的理想。模擬聯(lián)合國(guó)協(xié)會(huì)正在蓬勃發(fā)展中，陳睿同學(xué)的學(xué)子生涯也在它的引領(lǐng)下一路向前。
? ? ? ? 祝愿每一位神仙湖畔的學(xué)子，不忘初心，上下求索，尋得一片屬于自己的世界。
