管延軍教授的研究成果在組織管理心理學(xué)領(lǐng)域國(guó)際知名期刊JOOP在線(xiàn)發(fā)表
近日，人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)教授管延軍的研究成果在組織管理心理學(xué)領(lǐng)域的國(guó)際知名期刊Journal of Occupational and Organizational Psychology (最新影響因子: 4.56，五年影響因子：6.34)在線(xiàn)發(fā)表，文章標(biāo)題為“Do high performers always obtain supervisory career mentoring? The role of perspective-taking”，論文合作者同濟(jì)大學(xué)的王小予教授、英國(guó)杜倫大學(xué)的鄭曉彤教授以及南京大學(xué)的趙曙明教授?；谏鐣?huì)交換理論，該論文探究了一個(gè)很有現(xiàn)實(shí)意義的問(wèn)題：高績(jī)效員工為什么有時(shí)得不到上級(jí)的職業(yè)支持與輔導(dǎo)？Journal of Occupational and Organizational Psychology?是英國(guó)心理學(xué)會(huì)的會(huì)刊，在應(yīng)用心理學(xué)領(lǐng)域SSCI國(guó)際期刊中排在一區(qū)（前25%）。
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研究介紹 Introduction
直覺(jué)上來(lái)講，高績(jī)效員工似乎理所當(dāng)然會(huì)得到更多的領(lǐng)導(dǎo)支持和職業(yè)輔導(dǎo)；然而最近幾年的研究發(fā)現(xiàn)，高績(jī)效員工也有可能成為直屬領(lǐng)導(dǎo)嫉妒或者忌憚的對(duì)象，這對(duì)于高績(jī)效員工的職業(yè)生涯發(fā)展形成了威脅。研究一通過(guò)多源數(shù)據(jù)和多時(shí)間節(jié)點(diǎn)的設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)了員工所具備的視角采擇能力（perspective-taking）調(diào)節(jié)了目標(biāo)績(jī)效（task performance）與領(lǐng)導(dǎo)職業(yè)指導(dǎo)（supervisory career mentoring）之間的關(guān)系。具體而言，當(dāng)員工的視角采擇能力處于高水平時(shí)，員工績(jī)效與領(lǐng)導(dǎo)給予的職業(yè)指導(dǎo)存在更強(qiáng)的正性關(guān)系。研究二中采用在線(xiàn)實(shí)驗(yàn)的研究設(shè)計(jì)驗(yàn)證了研究一結(jié)論，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)提供職業(yè)指導(dǎo)的期望效益（expected mentoring benefits）中介了員工績(jī)效對(duì)領(lǐng)導(dǎo)職業(yè)指導(dǎo)的作用，而員工的視角采擇能力依然發(fā)揮了調(diào)節(jié)作用，具體而言，當(dāng)員工具有高水平的視角采擇能力時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)給予高績(jī)效者職業(yè)指導(dǎo)的期望效益會(huì)更高，也會(huì)更加樂(lè)意給予高績(jī)效員工職業(yè)指導(dǎo)。
本項(xiàng)研究將員工的任務(wù)能力與關(guān)系能力進(jìn)行結(jié)合考慮，從領(lǐng)導(dǎo)的視角下分析了對(duì)高績(jī)效者進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)的利益權(quán)衡，解釋了在什么情境下就算是高績(jī)效者也難以獲得領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助。研究提出，在日常工作中，員工不僅應(yīng)當(dāng)關(guān)注自身的任務(wù)績(jī)效，還應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的視角采擇能力，能夠以他人的視角來(lái)審視自身、理解他人。這些研究結(jié)果對(duì)于個(gè)體職業(yè)生涯管理、組織人力資源管理以及領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)都有借鑒意義。
*相關(guān)術(shù)語(yǔ)：
視角采擇（perspective-taking）：指?jìng)€(gè)體是否能從他人的觀(guān)點(diǎn)和角度來(lái)看待世界，更好地理解自身與外部世界的關(guān)系。
Ku, G., Wang, C. S., & Galinsky, A. D. (2015). The promise and perversity of perspective-taking in organizations.?Research in Organizational Behavior, 35, 79–102.
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教授簡(jiǎn)介 Profile
管延軍教授是人文社科學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)教授。他的研究領(lǐng)域?yàn)榻M織心理學(xué)、職業(yè)生涯發(fā)展與管理、跨文化管理等，目前已有60余篇論文發(fā)表于國(guó)際主流學(xué)術(shù)期刊，包括SSCI 一區(qū)論文40余篇。2018 年4 月至今擔(dān)任職業(yè)心理學(xué)重要國(guó)際期刊Journal of Vocational Behavior副主編 （Associate Editor），也是中國(guó)大陸地區(qū)唯一一位副主編。組織管理及職業(yè)心理學(xué)領(lǐng)域的研究成果得到了國(guó)際商學(xué)院權(quán)威認(rèn)證組織AMBA 的會(huì)刊Ambition?以及英國(guó)人力資源管理權(quán)威雜志People Management?的專(zhuān)門(mén)報(bào)道；在跨文化領(lǐng)域的研究成果被英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》、《中國(guó)日?qǐng)?bào)》等重要媒體報(bào)道，獲得了良好的國(guó)內(nèi)外反響。
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