林志成教授課題組研究論文被Perspectives on Psychological Science接收
近日，林志成教授與課題組碩士學(xué)生李檸希的研究論文被心理學(xué)頂刊Perspectives on Psychological Science（縮寫(xiě)PPS，5年影響因子14.5；2年影響因子11.6）接收，為課題組今年第二篇被該期刊接收的文章（第一篇為https://psyarxiv.com/snj2e）。心理學(xué)學(xué)生陳玉璽、石可憶、王海霏、王景瑞和張舒涵對(duì)該項(xiàng)目亦有貢獻(xiàn)（排名不分先后，依姓的拼音排序）。文章標(biāo)題為：Contextualizing gender disparity in editorship in psychological science。閱讀全文請(qǐng)前往鏈接：https://psyarxiv.com/5ybzf/。
以往關(guān)于性別多樣性與平等的研究往往只是針對(duì)某個(gè)學(xué)科整體的多樣性進(jìn)行闡述，而忽略?xún)蓚€(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。一是性別多樣性在不同職位（如學(xué)生、教師、學(xué)術(shù)期刊編委與主編）和關(guān)鍵維度（例如，不同子學(xué)科和不同地區(qū)）上可能存在很大的差異。二是性別多樣性不是孤立的，而可能與其他類(lèi)型的多樣性有交叉關(guān)系，比如全球多樣性。
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一、文章簡(jiǎn)介
本研究以心理學(xué)為例，采用新的研究思路與方法分析 10 個(gè)心理學(xué)子學(xué)科共 68 本高影響因子期刊的編委與主編的性別多樣性。該研究在概念、方法和理論上進(jìn)行創(chuàng)新：
1. 從概念上區(qū)分disparity（以及imbalance，minority，gap等其他類(lèi)似的詞）與underrepresentation，前者為性別比例“相同”的角度，而后者為女性（或男性）比例“不足”的角度。在技術(shù)方法上，研究采用“相同”比例和“預(yù)期”比例（比如根據(jù)研究型博士畢業(yè)生和大學(xué)教授女性比例）研究多樣性和平等。
2. 從多子學(xué)科、全球視野研究性別多樣性。
3. 提出新的方法研究性別多樣性與全球多樣性的潛在關(guān)系。
4. 針對(duì)大量可能導(dǎo)致性別不平等的原因，概括提出兩大因素：一類(lèi)是基于客觀(guān)學(xué)術(shù)指標(biāo)（如論文發(fā)表、引用和資歷等）；另一類(lèi)是基于潛在的偏見(jiàn)，包括客觀(guān)指標(biāo)本身所隱含的偏見(jiàn)。
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二、關(guān)鍵發(fā)現(xiàn)
1. ??相比于女性在學(xué)生和教授中的比例，女性編委比例（41%）和女性主編比例（34%）不足。此發(fā)現(xiàn)不同于之前基于特定類(lèi)型的心理學(xué)期刊而推廣到心理學(xué)整體的研究結(jié)果。
2. ?女性編委比例在多個(gè)重要維度上有很大的差異，包括子學(xué)科、研究類(lèi)型（在實(shí)證和綜述期刊中高于在方法期刊中）、單位所在地區(qū)（北美高于歐洲）和期刊所有國(guó)（美國(guó)期刊高于歐洲期刊）。
3. ?在女性為主編的期刊，其編委成員的女性比例要高得多（47% 對(duì) 36%），但同時(shí)編委成員和作者的地域多樣性則有所下降。
????這些結(jié)果具有重要的政策意義，比如通過(guò)采用男女雙主編的模式提高性別多樣性等。本研究的方法也為其他領(lǐng)域的類(lèi)似研究提供了方法指南。
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三、林志成教授課題組簡(jiǎn)介
林志成教授課題組（認(rèn)知與健康實(shí)驗(yàn)室）的研究領(lǐng)域主要為認(rèn)知心理學(xué)（如意識(shí)和注意）和交叉學(xué)科研究。最新的研究結(jié)合腦認(rèn)知、臨床和心理測(cè)量等交叉領(lǐng)域，研究臨床相關(guān)的核心認(rèn)知加工過(guò)程的信息處理機(jī)制和腦機(jī)制，同時(shí)在方法學(xué)上研究測(cè)量方法的可靠性和方法的優(yōu)化。主要采用研究手段包括腦成像（如EEG、fNIRS）、眼動(dòng)、行為、問(wèn)卷和模型等。實(shí)驗(yàn)室目標(biāo)是立足中國(guó)，建立國(guó)際最好的認(rèn)知和健康研究團(tuán)隊(duì)，探索人類(lèi)知識(shí)前沿，并對(duì)健康實(shí)踐，公眾輿論和社會(huì)政策發(fā)揮積極影響作用。
教授簡(jiǎn)介
林志成? ? 助理教授
現(xiàn)任香港中文大學(xué)深圳助理教授（博士生導(dǎo)師），Psychonomic Society會(huì)士（fellow），曾獲意識(shí)科學(xué)研究學(xué)會(huì)（ASSC）威廉詹姆斯獎(jiǎng)（“在實(shí)證或哲學(xué)意識(shí)研究中最杰出的一篇論著”）、心理科學(xué)協(xié)會(huì)（APS）新星獎(jiǎng)（Rising Star Award）等國(guó)際獎(jiǎng)勵(lì)。擔(dān)任Journal of Experimental Psychology: General編委（5年影響因子5.2，1916年創(chuàng)刊以來(lái)大陸首位）、Scientific Reports編委和Frontiers in Psychology副主編（associate editor）。
2007年北京大學(xué)心理學(xué)本科畢業(yè)，2012年明尼蘇達(dá)大學(xué)心理學(xué)博士畢業(yè)，隨后在華盛頓大學(xué)和俄亥俄州州立大學(xué)從事博士后工作，并于2019年6月到回國(guó)工作。林志成課題組主要從事認(rèn)知心理學(xué)（如意識(shí)和注意）和交叉學(xué)科研究，最新的研究結(jié)合腦認(rèn)知、臨床和心理測(cè)量等交叉領(lǐng)域，研究臨床相關(guān)的核心認(rèn)知加工過(guò)程的信息處理機(jī)制和腦機(jī)制，同時(shí)在方法學(xué)上研究測(cè)量方法的可靠性和方法的優(yōu)化。2019年回國(guó)后主要的科研成績(jī)包括：一、主持國(guó)家、省和市項(xiàng)目三項(xiàng)；二、在意識(shí)、注意和臨床應(yīng)用領(lǐng)域發(fā)表第一/通訊作者（包括共同）論文多篇，包括Perspectives on Psychological Science，Advances in Methods and Practices in Psychological Science，Psychological Science，Journal of Experimental Psychology: General?和Cognition?等心理學(xué)期刊和Assessment，International Journal of Eating Disorders?和Body Image等臨床心理學(xué)期刊，其中1篇入選ESI高被引論文（前1%）；三、2021年起擔(dān)任Journal of Experimental Psychology: General和Scientific Reports編委。
共以第一/通訊作者發(fā)表論文28篇，代表性工作發(fā)表在Perspectives on Psychological Science，Advances in Methods and Practices in Psychological Science，Progress in Neurobiology，Psychological Science，Journal of Experimental Psychology: General和Cognition等期刊上。取得的國(guó)際影響力包括：一、國(guó)際會(huì)議的報(bào)告邀請(qǐng)，如歐洲視知覺(jué)會(huì)議（ECVP）和意識(shí)科學(xué)研究學(xué)會(huì)年會(huì)（ASSC）；二、多個(gè)國(guó)際獲獎(jiǎng)，比如2014年獲得美國(guó)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)協(xié)會(huì)（PS）年度的Select Speaker獎(jiǎng)和意識(shí)科學(xué)研究學(xué)會(huì)（ASSC）年度威廉詹姆斯獎(jiǎng)（“在實(shí)證或哲學(xué)意識(shí)研究中最杰出的一篇論著”），2015年入選美國(guó)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)協(xié)會(huì)（PS）會(huì)士和美國(guó)心理科學(xué)協(xié)會(huì)（APS）的Rising Star獎(jiǎng)等；三、其他獲獎(jiǎng)，包括2013年獲明尼蘇達(dá)大學(xué)最佳博士論文獎(jiǎng)，2021年獲全國(guó)第六屆情緒與健康心理學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)等。
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文章轉(zhuǎn)自人文社科學(xué)院，鏈接為https://mp.weixin.qq.com/s/0ePKcQQHgIvD-NLSyCjpOg
